生活在树上浙江作文_2020浙江作文生活在树上

生活在树上浙江作文_2020浙江作文生活在树上

       生活在树上浙江作文的今日更新是一个不断变化的过程，它涉及到许多方面。今天，我将与大家分享关于生活在树上浙江作文的最新动态，希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些帮助。

1.《树上的男爵》 书评

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3.求浙江高考作文：“行走在消逝中”的仿写范文，请复制给我，不要打不开的网址，谢谢

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5.高考满分作文收藏：关于浙江

6.浙江高考满分作文引争议，通俗易懂和高深晦涩哪个更好？

《树上的男爵》 书评

       写这篇书评，是因为最近看到浙江满分高考作文《生活在树上》，当时一看到作文的名字，我第一时间就心想：这不会是和《树上的男爵》有关系吧。然后点开那片高考作文一看，果然是有感于《树上的男爵》。作文题目《生活在树上》，仿佛就是照搬《树上的男爵》。

        对于这篇通篇看下来不知所云的作文，很多生僻字的作文，有点故作高深状的作文，网上已经有几篇评论这篇满分高考作文的文章，我只想说下我的看法：

        首先，客观的说，这位高中生的阅读量应该是挺大的，比我高中时候强多了，我高中时还在看《读者》、《青年文摘》这类期刊。能在如此繁忙的高中应试准备的生活中，还保持着自主阅读的习惯，确实很难得，很值得称赞。那些专业术语也不是那么容易理解和记忆的，考生显然是很有文字功底的，了不起。

        其次，高考是人生大事，相当于十几年（小学6年、初中3年、高中3年）寒窗的一次终极检验，语文作文考试中，短短千字作文，短短几十分钟时间，就要尽显一个考生的语文功底，本身就很不容易。每一个考生都恨不得能把所有华丽的辞藻都呈现出来。就如我当时高中的时候，语文老师总是让我们多背诵一些名言警句，多背诵一些成语，然后用在关键段落的开头，以求迅速抓住阅卷老师的眼球，进而得到相对高的作文分数。每个考生差不多都有相似的心理和相似的高考作文手法。目的都是为了分数。所以，《生活在树上》这篇作文本身这么写，也是可以理解的，毕竟要极短时间内展示自己的才华。说到这里，我突然想起了我上学那时候，也有篇满分作文《赤兔之死》，那片通篇是文言文，但是没有惹来批评，因为《赤兔之死》首先能让人很容易看懂。

        再次，上面说到，那位考生的阅读量值得称赞，高考作文以这种方式写出来也是非常能理解的。然而，这种作文的方式，不适宜向未来高考生推广，阅卷老师也不能倾向于给这种作文满分。一篇文章，不管你用多少专业词汇，不管你堆砌多少华丽词汇，首先，你得写的能让人看懂。如果作文所要表达什么，连作者自己都弄不清楚，那就是满嘴胡言乱语，不值得一看。如果作者自以为明白自己想要表达什么，但是还是说的让人看不懂，那其实还是作者自己不是非常懂。否则，为什么你述说不清楚，而让人看不懂？如果都按这种方式作文，那就是灾难。事实上，真正的经典之作，都是能很易懂的方式讲明白大道理。总之，文字的发明，本来就是用来方便交流思想的。干嘛硬要作的不知所云，故作高深，装文艺范，抑或其他？

        上面说了那么多，该说说卡尔维诺原作《树上的男爵》，这本书看起来非常享受，尤其适合都市劳累的成年人看，依我看，这本书就是讲述了一个很美的成年人的童话。一个男孩因为一次诺言（此生永不下到地面上），而终生生活在一大片树林上的故事，以一个近乎童话的视角，看地面上生活的人们。这本书就给我们展示了一个脱离地面生活，又离地面很近的一个近乎完美世界，那个男孩在树上也一样有自己的爱情、自己的正义、自己的理想，而且靠着他的才智，他确实在这个完美的世界里生活至死，完美兑现了自己此生永不下地的诺言。

        《树上的男爵》其实还可以和《瓦尔登湖》归类为一起，一方面这两本书都向我们呈现了比较完美的理想国，让我们的思想、精神能从现实的生活中脱离出来，神游到书中的理想国中。最重要的是，这两本书都能唤起我们亲近大自然的意识，书中为我们展现了大自然神奇、美好的一面，两本书里，人与自然都那么和谐的共处，人能从大自然中获得启发和智慧，让我们深深的感触于大自然的美。这一点，对我们当下很有现实意义，现在全国都很认同“青山绿水就是金山银山”，这两本书非常能唤醒人们的环保意识，让人们与大自然和谐相处。毕竟两本书中向我们描绘的理想国，都是处于和谐的大自然中。

        这里插个题外话，曼昆在其《经济学原理》里提到过梭罗，他说虽然梭罗是个环保主义者，但是他在瓦尔登湖生活的那段时间，因为生火做饭，实际上烧掉了大片树林。经济学家眼光独到，总是那么理性。总之，大家的目的都是想让人们提高环保意识，保护我们共同生活的家园，家园变更美丽了，我们生活的环境就更接近我们心中的理想国了。

        《树上的男爵》看过的时间比较久，里面的情节细节记不太清了，不能在这里转述出来，诸君如果感兴趣，请自行翻阅原著，我极力推荐原著，非常值得一看。如果您刚好又是环保主义者，《树上的男爵》、《瓦尔登湖》都很值得一看。

        最后，毕竟此篇书评是因为那片高考满分作文而起，我就做最后的陈述：文字是用来方便交流思想的，请首先把话说明白。然后祝那位考生再接再厉，保持对阅读的热爱。

人大教授评满分作文生活在树上，他是怎么说的？

       一开始我还不敢确认浙江高考满分作文存在问题，认为可能是自己的文学修养不够，达不到欣赏和理解满分作文的高度。但现在我认为，给这篇作文打满分的阅卷组长陈建新真的很可疑。

01

       2020年浙江高考中，一篇充满生僻字、内容不知所云的作文《生活在路上》获得了满分，当然也引发了争议。这篇作文前3位阅卷老师给出的分数分别是39分、55分、55分，但最终却被浙江高考语文阅卷组大组长、浙江大学陈建新副教授?力排众议?地给出了满分。

       疑问一：难道高考作文的评分不是几位阅卷老师评分的平均分吗？在没有阅卷老师给出满分的情况下，为什么陈建新能够直接给予其满分？

02

       然后有网友指出，这篇作文与2019年一篇浙江满分高考作文如出一辙，都是堆砌名人名言，简直就是八股文的套路。而2019年这篇作文，正是在陈建新所著的高考作文辅导教材《高考作文实战实训》中当作了范文。

       陈建新是2020年浙江高考语文阅卷组大组长，并且据说从2000年开始就任阅卷组长，已经长达20年。但他却同时却以阅卷组长的身份到处办讲座、开网课、卖作文辅导书来赚钱。他是想垄断浙江省的作文培训市场吗？

       疑问二：为什么不能公布《生活在路上》的考生？陈建新敢不敢说说自己和《生活在路上》的作者是什么关系？是师生关系，还是其他什么关系，又或者仅仅是考生买了陈建新的作文辅导书照葫芦画瓢的意外收获？

03

       有记者电话询问陈建新，怎么看网友们反映他卖作文辅导书。然而堂堂浙大陈教授竟然匆匆说了一句?我不太清楚?就粗暴地挂断了电话，可见其内心一定在心虚，在嘀咕，在打鼓，在后悔自己没把名字写进《平安经》里。

       身正不怕影子斜，为什么不跟记者解释一下，澄清一下？连自己出的书自己也不认了？用浙江高考阅卷组长到处讲课的时候挺自信的啊，怎么现在连这点担当都没有了？

       疑问三：为什么在高考这个人生重要的赛场上，一名以赚钱为目的的教练，还可以当20年的裁判？

结语：

       高考作文已经阅卷完毕，分数不能更改，但像陈建新这种既当教练又当裁判的现象应该彻查，这本身就有问题。

       建议浙江省相关部门调查一下，看看陈建新教授到底有没有利用自己的高考阅卷组长身份为其自己出的教材?带货?，高考作文打分过程中有没有利益相关的问题，不能让高考阅卷评分失去了权威性。

       高考的公平公正，不容亵渎。

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        对于浙江省2020年高考满分作文《生活在树上》在这一段时间引发热议，有人认为作文展示出了考生的文学积累，有人则认为文章太过于晦涩，但是中国人民大学文学院教授与阅卷老师经过复审和复评以后给了满分，他认为：?这种举动值得肯定，这并不是说鼓励大家都去写这样的作文，而是鼓励大家按照自己的兴趣，按照自己的个性，写出有个性化的，不是千篇一律的这种作文?。?

中国人民大学文学院教授还讲到，这是他在几十年的高考作文阅卷生涯中，碰到的极为少数的考场作文。这篇文章文字的成熟和晦涩同在，思维的深刻与稳当俱备。他在看第一遍的时候感觉不像是一个高三学生写的考场作文，然而，但你细细品读之后就会发现，它文章中的每一句话都围绕着个人的人生理想和家庭社会的期待之间的落差和错位论说，而且文章从头到尾都没有多余废话，逻辑严谨，讲理到位，所有的论证也都是恰到好处，并非是为了充门面或者填充字数。相反，本届高考用名人名言的作文太多了。

而且第一位阅卷老师只给了39分，后面两位老师都打出了55分的高分，之后再经过作文审查组老师认真细读这篇文章，一致给出了高评，打成满分不仅是对这篇文章恰如其分的分数，也是展现浙江高三学生的作文水准。写出这样的文章并非背诵几句名人名言就可以，一定是在平时经常阅读大量书籍。而且文字的表达也非常学术化，让人很难想象这是一名高中生写出来的文章，但是教授还是建议文章中的晦涩不希望被之后的同学们模仿。也希望这名考生以后可以在文学方面有些造诣。

满分作文《生活在树上》引热议，高考到底在考察什么？

       行走在消逝中

       ----太湖，渐行渐远

       当我不得不渐别你醉人的容颜，我钟爱的姑娘，你知我怎样心神俱碎。

       “太湖三万六千倾，尽在烟波缥缈中”。当年功成身退的范大夫，舒一腔意气，携西子荡舟七十二峰，流连于洞庭山间，何等如画如诗。

       两千年后，当我在斜阳中驻足于邓慰山前，欲寻一抹当年那个以身许国的少女的惊世容颜，却无可奈何地发现，她已经渐行渐远。

       湖水不再清澈，香雪海已泛绿障，在黄昏下疲乏而暗淡；梅影疏落，想已厌倦了太多庸人的品头论足；湖面上再没有往日渔家少女晚归的笑声，宁谧的让人惊悚；远空几只归鸿啁啾，拖着狭长的暗影，不知是否已为等候在巢的幼仔找回了晚餐。忽然想起一句诗来，“绕树三匝，无枝可依”。

       “平湖万顷碧，峰影水面浮”的洞庭山是否安好？可有太多凡夫俗子打扰了杳眇峰的仙客？“太湖佳绝处”的鼋头是否依然樱花烂漫？可有太多的红尘琐碎掩没了你伤春的情怀？

       不远处就是繁华的都市，那里有光鲜的男女，诱人的纸醉金迷。“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，又有谁能体味五湖岸边伤感者的吟哦，又有谁依然在意两千年前那个绝代佳人幽隐的琴声？

       于是，太湖，我的美人，在暮色中你悄然转身，渐行渐远。那一边，五光十色的男女们在体味着另一场刺激的游戏，叫“无锡水贵”。

       当我不得不渐别你醉人的容颜，我钟爱的姑娘，你知我怎样心神俱碎!

       另一种行走

       □柯桥中学 倪龙军（保送北京大学）

        记得南唐中主李璟的两句词：“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。”是的，面对良辰美景，人情总是得之则喜，失之则悲。然而，换一种眼光视之，则岂是一个悲字了得。

        生命的消逝，恰是生命的另一种存在，是生命行走的另一种方式。

        总是感动于哲人之词：得失不惊，看庭前花开花落。如此坦定（编者注：似应为“淡定”）的心态，为的是他深悟造化轮回之道。赵朴初大师圆寂之前留下一偈：生亦欣然，死也坦然，花落还开，水流不断。是啊，消逝的生命，不是一去不回头，它总会以某种因果的形式得以重生。所以面对西风凄紧，众芳凋零，不妨想到来年仍是一样的群芳争春，一样的万紫千红，一样的莺歌燕舞。面对“荷枯只有擎天盖”的一泓秋池，何不想到“小荷才露尖尖角”的春意的清新，何不想到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏韵的繁盛。

        一个轮回的尽头，是另一个轮回的开始。生命就是以这样一种消逝的方式举行着永久的盛筵。

        在这场盛筵中，个体生命的消逝使群体的生命行走成永恒。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”龚定庵的诗句不光昭示着落花有情，也昭示着生命消逝的弥足珍贵。年年岁岁花相似，为的是有年年岁岁的花凋零。今年的花朵以消逝的方式在进行着热情的行走，它以基因的形式，它以泥土的形式，它以养料的形式……确保着来年的花像它一样的美丽、健壮，甚至比它更加的美丽、健壮。这样，花的生命的链条就环环相扣，永不断绝。而试想，若有一种生命，它的个体不会消逝，这个生命的群体会兴旺发达？

        在这场盛筵中，个体生命的消逝使另一生命行走成伟大。这一点在人类的生活中显得特别的鲜明。人类历史和现实的星空中，固然有一些星星在熠熠生辉。他们或是政治巨人，或是文艺巨匠，或是科学大师……但为他们作奠基的一定还有不可胜数的肉体的生命、艺术的生命、科学的生命……古人云，“一将成功千骨枯”（编者注：应为“一将功成万骨枯”），多少成功的将军，面对闪闪发光的将星，流下了辣辣的泪水。

        所以啊，面对消逝的生命，可以悲慨，可以淡然，但不要忘记跪下来，掬起一捧热泪！

        行走在消逝中

        □诸暨中学 斯莉莎(保送南开大学)

        不知道风往哪个方向吹，人往前走，风向后追。记忆如风，且走且停，可能调皮地扎营在某个阳光明媚的草原，让心灵沐浴在一片温馨和煦之中，也可能无奈地停驻于遍布阴霾的山谷，只剩泪水在脸上放肆任性，但这走走停停的记忆，又似乎并不为沿途风景所诱惑，将大多数时间用在了行走之上，有人曾说：“遗忘是一种自我保护的本能。”细细品味，不无道理。一切都在消逝，悲伤的，快乐的，重要的，不重要的。

        还能再看见吗，那消逝的英雄？四面楚歌声声，眼前美人泪涟漪。曾经振臂一呼，应者云集的霸主面对这四面楚歌的悲惨境地也失去了力挽狂澜的壮志和霸气。自刎乌江，成了最后的结局，千秋霸业，在瞬间灰飞烟灭。

        还能再看见吗，那消逝的玫瑰？拥有最盛大的世纪婚礼，在全世界的注目中走入婚姻的殿堂，羡煞旁人的一对，童话里王子与公主般的美好，可这近乎完美的婚姻却在几年后尴尬地画上了句号，更难以预料的是故事的主人公，也在一场车祸中丧身，英格兰花园中最美的玫瑰香消玉殒。

        还能再聆听吗，那消逝的绝唱？“桃红柳绿，乱花浅草，枫叶芦花，银装素裹，四季袅袅绕指柔”。这缠绵的琴声，让两个天涯沦落人思想上达到完美地统一，一曲琵琶行，惹得司马香衫湿，只是，千年以后的今天，透过薄薄的书页，我们也许只能用想象来构造这一意境，编织这唯美的旋律。

        似乎一切都是那么容易失去，那么容易遗忘。纷纷扰扰的尘世中，能牢牢地掌握在自己手中的究竟还剩下什么呢？一个坚定的声音回答：爱！是的，唯有爱可以穿越时空，化身瞬间为永恒。

        我们不会忘那行走在戈壁滩上，牵着骆驼，摇着驼铃的茕茕背影凝结的是对文学深深的热爱；我们不会忘那无奈走向寺院的落寞身影难以释怀的是那场感彻千古的红楼情事；我们更不会忘那纵身一跃，投身汩罗江中的灵魂，承担了多少对国家的责任。

        爱在左，情在右，走在生命的两旁，随地播种，随时开花，将这一径布满荆棘的小路布置得生意盎然，让我们这些穿花拂月的人，踏看荆棘，不觉刺痛，有泪可挥，不觉悲凉！

        行走在消逝中，爱伴随同行！

        行走在消逝中

        □诸暨中学 何露杨(保送北京外国语大学)

        对于我们80年代出生的人，似乎总是逃脱不了那么几个形容词：叛逆、忧郁、自私、自大……与我们上一辈那一群经受过战乱、“文革”而走向阳光灿烂的日子的人们相比，我们显得更加脆弱和浮躁，因为我们深感自己行走在消逝中。

        无论是从一些离谱的行为，或是忧伤的文字当中，都能够看出我们的内心世界：由成长带来的躁动与深深恐惧。在我们看来成长就意味着失去，失去童年的伙伴，失去儿时的纯真，失去父母无微不至的关爱。身为独生子女的我们拥有的是挂在脖子上的一串闪光的钥匙，拥有的是一间属于自己的大房间和成堆的玩具，但我们依旧是贫穷的孩子，因为我们缺少一双同龄人的手。越是缺乏，就越是珍惜，越是珍惜，就越容易失去。似乎生活对于我们就是这么吝啬，从小学到初中再到高中，好朋友们不断地离自己远去，当时的美好友情也被时间长河里的浊水不断冲刷而淡了滋味。无论我们怎样想方设法，最后的结局总是一样：人去楼空，留下的只有怀念。在我们彼此都清楚地意识到这世上每一件东西都有它的保质期的时候，我们便沉默了，一味尝试去抓住过去的尾巴，害怕面对飞逝的现实以及对未来一片茫然与不安。于是，有了郭敬明、张悦然写的那一类透明而忧伤的文字，将内心中小小的一滴眼睛，扩大，成了一片冬天的大海。

        不仅仅是内心的消逝，我们确实生活在一个真实的消逝的时代。科技的飞速发展，社会的日新月异，迫使我们不断得抛弃那些被视为落后的旧事物，而去接受许许多多的高新产品，手足无措的我们于是成为了一批新新人类。我们需要借助别人的文字与去回忆从前的老街，需要塞上耳塞才能感受所谓的天籁，需要通过虚拟的网络世界来排遣内心的寂寞，自然与真实正在消逝，就在我们的前进之中。

        最残酷的就是，我们每天都面对着生命的消逝。无休止的战争，让我们深刻感受到生命的软弱，作为人类，但却不知同情自我，无视生命的价值。这又是多么愚蠢而令人心痛的事实。尽管各地都有反战人士的呐喊游行，但毁灭性的枪声仍然响彻地球的上空。人类活动产生的污染，对森林的过度侵略，物种的大量灭绝，一切的一切都在使我们的地球家园逐渐消亡。在各种各样的猜测中，我们又陷入对未来的恐惧之中。

        也许每个时代的人都会不同程度地感受消逝，只不过我们感受得更加深刻。尽管我们行走在消逝中，无法逃脱，但相信我们定会变得坚强。

高考满分作文收藏：关于浙江

       每年高考结束时，高考的语文作文就是我们讨论的热点。

       每年高考出分之后，满分作文用占据一个热点。

       而今年的《生活在树上》，可谓是一时激起千层浪。让我们枯燥无味的生活，瞬间变得有了话题。

       那么，高考作文究竟在考些什么呢？

一、字体

       中国字，方方正正，讲究字如其人。而且我们在平时的练习中，老师也会反复的强调我们的字体。

       一方面，优秀的字体可以给老师非常好的印象，作文本就是非常主观，如果第一印象给的好，作文瞬间上升一个档次，也不是不可能。

       另一方面，好看的字体才会引起老师的阅读兴趣，不仅如此，还能帮助老师减少阅卷时间。至少省去?猜字?环节。

二、构思

       高考作文，就是在非常短的时间内将自己的思路变得严谨起来。

       虽然要设计很多细节，让我们的构思性的精妙。但是如果设计的弯弯路路太多，是会影响我们的分值。

       老师阅卷的工作量太大，没有机会，在你的作文卷子上停留时间太长。

       所以，也会有一开始这篇满分作文，被打到39分的情况。

       它就是属于那一类，构思太精妙，老师没有时间研究。

       但是事实又向我们证明，是金子总会发光。优秀的事物总会展露锋芒。

三、文采

       作文考的就是我们的文采。语言是需要长期的积淀，绝对不可能一日速成。

       所以，一篇好的作文绝对离不开语言的精湛。

       这同时，也能体现出我们中华文化博大精深，很简单的意思，却能讲出很深奥的道理。

       当然，文采这个点，也是非常难提上来的。最起码我们要博览群书。

       最后，一篇A类作文，一定有自己的闪光点，同时能抓住人的眼球。

浙江高考满分作文引争议，通俗易懂和高深晦涩哪个更好？

        《传承浙江精神》

       　作为浙江学子，我将以今之所学、日后之所学，为浙江之建设投入自己的力量，让浙江精神代代相传。

       　在浙江这块物阜民丰的土地上，历所形的经世致用、知行合一的思想仍激励着我们，并融入今日的浙江精神中，是浙江的瑰宝。

       　传承浙江文化是我们的责任。茅盾盾、鲁迅，那些文豪们毕其一生为我们留下了许多有力量的作品，我们又怎能不去接过这传承文化的接力棒？我们要有对文化的信仰，并用这信仰支撑我们日后的学习。

       　今日浙江之企业也秉承着浙江精神。杭州娃哈哈有限公司，从一个校办工厂到饮料巨头，创始人宗庆后表示将会“主动迎接消费升级，饮料生产由安全向健康开拓，重点向中医食疗、生物工程突破”，这种干在实处、勇立潮头的企业精神带动了企业的发展，也是浙江发展的重要动力。我们将来若是要创业，也该如娃哈哈公司这般，将浙江精神赋于实践中，承担着对社会的责任。

       　浙江精神，早已融入浙江人的生活中。无论是个人或是企业，抑或是立足于浙江这一大省，都需要我们为浙江的建设贡献自己的一份力。做自己力所能及的事情，努力去改变小环境，就是在承担对于浙江的责任。

       　近年来，我们能看到浙江的改变，“五水共治”让浙江的河流变得清澈，“特色小镇”的建设赋于浙江文化气味，“世界互联网大会”的召开拉近浙江与世界的距离。我为生为一名浙江人而感到自豪，也感慨于这些让人欣喜的变化。浙江精神融入浙江的发展中，给我们带来惊喜，也让我们感受到责任。

       　梁启超先生曾说过：“人须知负责任之苦处，才能知道尽责任之乐趣。”而我为浙江之未来，又怎能不担负起这个社会的责任？当传承浙江精神的接力棒传到我们手中，我们又能书写哪些关于我们的浙江传奇？

       　而传承浙江精神，还需要我们不断学习科学文化知识，不断加加强对于浙江的责任意识，不断去关注浙江的近况。唯有如此，我们们才能自信地书写我们的浙江故事。

       　让浙江精神融于我们的血脉中。

       　《初心不改奔流到海》

       　有一条江，因其拐了两弯，一折二折之下，便叫了之江；口耳相传之后，便有了浙江。燕赵、齐鲁、巴蜀、江东、陇西、岭南、漠北……或山或水，或江或湖，成就了中华版图。

       　而浙江，却始终以一种进取的姿态，刻画着自已在中华大地上的维度。

       　97年前的这里，浩渺的烟波南湖之上，一群书生围坐在船中，未沉迷于眼前如诗如画的风景，却酝酿着一场改天换地的风雷。

       　57年前的这里，一个名叫义乌的火车小站停靠点上，在“鸡毛换糖”的此起彼伏声中，却孕育了日后一个叫物流的时代。

       　37年前的这里，瓯江之畔，一场大火烧醒了诸多皮鞋小作坊的业主，明白了市场规则下质量和契约究竟意味着什么。

       　17年前的这里，一个颜值不高的小个子，正忙活着他与四十大盗的梦想。

       　7年前的这里，“绿水青山就是金山银山”的发展理念，已悄然在百姓心里生根发芽，浸润着血脉的生生不息……

       　而这之江的水，无论风云如何变幻，始终奔流不息！

       　山水烘托了人杰，人杰也烛亮了山水！一个人的坚持叫操守，一群人的坚持叫法则，若是再加上时间的演化和水土的滋养，便成了文化！

       　“负箧曳屣，行深山巨谷中……足肤皲裂而不知。”大儒宋濂的话语，若投映到浙商“四千精神”的旅途，相必也是别有一番滋味。

       　“身在夜郎家万里，五云天北是神州”，阳明先生的词作，若辅以船王包玉刚的言行，我们不难发现，那一弯之江水，依旧激荡在你我的心头，至今难忘。

       　于是，便有了李书福痛斥电动汽车“伪制造”的激昂；便有了马云关于中美贸易争端的铿锵；更不乏董卿“苔米花虽小，也学牡丹开”的情怀。

       　不知不觉，光阴轮转。

       　红船，一直停在那里，络绎不绝的人群，用瞻仰的目光将它链接到了心中，化作信仰。当年换糖的老汉，早已铸成了铜雕，成为城市的地标；温商，作为浙商的一个支群，继续着市场肌体“催化剂”的角色。

       　国人在接受互联网思维的同时，更以欣赏的眼光致敬阿里巴巴，领跑者、创客、追梦人……顺应“互联网+”风起云涌的新趋势，雨后春笋般冒出的“众创空间”让浙江年轻人如沐春风，如鱼得水。

       　“两山”理论践行至今，政务生态优化，自然生态改善，浙江这棵梧桐树，何愁唤不来金凤凰？只需看一看身边的阳光、空气和水，你就会豁然开朗。

       　也许是因为身处江南，那一湾之江水，更多的时候，以一种温婉文静的面目存在。

       　但作为其中的一滴，我深知她的澎湃，虽一折再折，却初心不改，奔流到海！

        《每个孤独的人都渴望被需要》

       　每个孤独的人，都渴望被需要。

       　我一直相信，人在极端环境下所爆发出来的求生欲，往往不是来源于「我还没活够」，而是来于「还有人在等着我去照顾」。看完《南极之恋》，我更加相信了这个道理。一个傻兮兮的没有户外生存经验的土豪，凭什么能在南极经历过各种磨难还能生存下来？就凭他有喜欢的人，就凭他被需要。

       　你也许觉得这是在开玩笑，那就当开玩笑吧，反正命运跟我们开过的玩笑也不少。如果你也曾孤独过，你就会明白，「被需要」的感觉是有多好。在无数个深夜，你曾拿起手机，想找喜欢的人说话，但你拿了又放，写了又删，发送又撤回，因为你怕。你怕一厢情愿。你怕你需要对方，但对方不需要你。

       　你是如此的怕打扰，以至于就连发一句“打扰了”，也觉得这句话本身也是一种打扰。你是一根蜡烛，愿意用生命为她燃烧。听起来很美。但不凑巧的是，她的生活灯火通明，根本不需要被你这点微弱的烛光。孤独，是烛光无处安放；相爱，是彼此燃烧照亮。每个孤独的人，都渴望「被需要」。在《无问西东》里，黄晓明抱着毁容的章子怡说了一大段情话，很多人被那段话所打动。但我印象更深的却是黄晓明的另一句台词：「我有需要照顾的人」。对一个人表达爱意，当然可以用千言万语，但如果仅用这一句「我有需要照顾的人」，也足够了。

       　《南极之恋》里也有很多戳动人心的台词，这些台词也在诠释什么是「被需要」。比如男主富春对女主如意说的那句：「如意，我回来了」。这句话太平淡，平淡到像樱桃小丸子的那句「我回来了」。但正是这句话，给人一种回家的感觉，家是很暖的地方，而在南极，恰巧需要这份暖。他每天出门寻找希望，后来才发现，屋子里的她才是希望。所谓彼此牵挂，无非是外面的他想回家，里面的人在等他。

       　又比如「我怕风停，因为风停了就没声音了；但我又怕起风，风一起，身后的脚印就没了」。这句台词把孤独和无助诠释得淋漓尽致。在不见人烟的南极，你能听到的几乎只有风声，于是你希望有风作伴。但是风一起，你又怕脚印消失而找不到回去的路。这是一个矛盾。所有的孤独患者都有这样的矛盾，他们的精神世界就像南极一样荒芜冰冷。你渴望找一个人去化解孤独，但又怕找错了人，反而会更加孤独。男女主角就是在这样一个孤独的环境里互相取暖，他们因为求生而走到一起，又因为走到一起而坚定了求生。

       　这部**很暖，因为诠释了相濡以沫。这部**又很冷，因为相濡以沫的人最终还是要面临一个选择：要不要相忘于江湖？世间最残忍的事，不是让你失望，而是先给你希望。去看这部**吧，如果你此刻幸福，看完你会更加珍惜。如果你此刻孤独，看完你会向往幸福。愿你早日找到需要照顾的人，也愿你能早日被人照顾，更愿你从此不再失望。

作文 500字 在一棵大树上的7天生活。这篇作文应该怎么写，请给出点参考,最好有范文

       最近浙江省高考作文《生活在树上》曝光，引发热议，文章很有深度，但是确实晦涩难懂，我认为通俗易懂的文章更好一些。

一、文章是为传情达意

       写文章是为了表达自己的感受，作者往往希望能够得到读者的认可，希望能通过自己的作品来让人产生共鸣，这样的文章才会才会有影响力。如果大部分读者都看不懂，那么文章的影响力会受到影响。

二、好的文章不能脱离人民群众

       文学必须被大众认同才能流传。我国四大名著，都是简单易懂，能够被人民大众所喜闻乐见的，能够反映人民大众的文化需求，这样的作品才会成为主流。我认为通俗易懂的文学作品更能代表文学的前进方向。文学作品不能脱离人民群众。

三、传统教学的要求

       通俗的文章可读性强，更易获得认可。在备考中，老师强调语言要简明扼要，能够鲜明的表达自己的观点，这样老师才能更好的了解意思。

       高深晦涩的文章会体现权威性和专业性，如果能够把难以理解的文章转化为通俗易懂的文字，效果会比较好。这篇高考作文曝光后，有很多人评论说什么都看不懂，引经据典，文邹邹的，浙江省高考作文阅卷大组教授点评文章称：?老道和晦涩同在，思维的深刻与稳当具备?，文章的内容是深刻的，但如果简单明了，把深刻的思想用简单的语言表达出来，效果是不是会更好呢？

       作家马伯庸认为，问题在于，没这个必要。作文里要表达的意思，完全可以用更平实，朴素的词句来组织，信息一点也不会损失。这位作者有阅读量，有知识面，也有表达能力，战术上选择也没问题，未来必有前途。只是在战略上，千万不要觉得这样写是一条毫无出路。好的文章不需要华丽的辞藻，晦涩的文字，写作要通俗易懂，为大众所认同。对这篇充满争议的高考满分作文，你怎么看？

在1965年的时候，一个孩子开始对黑夜产生了不可名状的恐惧"请问是以下那本书

       假如我是森林里一棵渺小的树，在同伴的簇拥下，我过得十分快乐。每天清晨小鸟婉转的歌声把我唤醒，睁开朦胧的双眼，迎接我的必定是美丽的朝霞，清爽的微风，清新的空气。听着小鸟欢快的歌声，和我的兄弟姐妹们一起欣赏日出，真是无比惬意！中午，缕缕阳光照耀着大地，从树叶间的缝隙洒进来，宛如一条条金线射在地上，炫彩夺目。在我身上搭窝的小鸟围着我追逐打闹；松鼠在我身上爬来爬去，像是在给我挠痒痒，又像是在给我按摩；在地下给我松土的蚯蚓，一刻也不停息，十分勤劳。人们总是停留在我的身躯下歇息。为辛勤的人们遮挡烈日，是我最开心的时候。。。。。。傍晚，夕阳轻吻着西山的时候，一片姹紫嫣红，大朵大朵的白云在夕阳的映辉下，像一个个害羞的小姑娘。我与小动物们一起欣赏着这美景。而人们拿来板凳，扇着扇子，三五成群的在我和兄弟姐妹身下坐着，议论着一些生活的事。晚上，森林一片寂静，月光朦胧地洒在大地上，大地仿佛披了层薄纱。我目不转睛的看着星空，有的星星一闪一闪的，好像在眨着小眼睛；有的亮闪闪的，在夜空中就像一颗颗耀眼的宝石；有的若隐若现，一会儿消失，一会儿出现，就像会隐形的一样，神秘极了。在这寂静的夜里我不知不觉的沉睡过去。我相信，我应该会做一个很美很美的梦。

       余华《在细雨中呼喊》。

       第一章：南门 ：

       “1965年的时候，一个孩子开始了对黑夜不可名状的恐惧。我回想起了那个细雨飘扬的夜晚，当时我已经睡了，我是那么的小巧，就像玩具似的被放在床 上。……”

       好了，今天关于“生活在树上浙江作文”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“生活在树上浙江作文”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。