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幼儿园安全防范措施培训心得_幼儿园安全防范措施
tamoadmin 2024-09-09 人已围观
简介1.幼儿园如何做好安全工作2.幼儿班级安全工作有哪些方面3.幼儿园安全教育要点4.幼儿园安全教育的预防措施5.为防止意外事故发生,幼儿园应取哪些措施6.幼儿园安全教育的内容主要包括哪些方面7.幼儿园问题行为的预防措施幼儿园5月安全教育小常识1.幼儿的安全常识有哪些孩子的好奇心很重,很多时候不知道危险。为了保证孩子的身心健康和安全,使孩子顺利成长,做为家长应积极配合幼儿园对孩子进行安全教育。1、教育
1.幼儿园如何做好安全工作
2.幼儿班级安全工作有哪些方面
3.幼儿园安全教育要点
4.幼儿园安全教育的预防措施
5.为防止意外事故发生,幼儿园应取哪些措施
6.幼儿园安全教育的内容主要包括哪些方面
7.幼儿园问题行为的预防措施
幼儿园5月安全教育小常识
1.幼儿的安全常识有哪些孩子的好奇心很重,很多时候不知道危险。
为了保证孩子的身心健康和安全,使孩子顺利成长,做为家长应积极配合幼儿园对孩子进行安全教育。1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园,更不应把它放在口、鼻、耳中,以防伤害。
2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹,更不能抓、咬、打同伴。3、上下楼梯靠右边走,不从楼梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。
4、到公共场所参加游览,外出散步或户外活动时,教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方,听老师(或者大人)的话,不得随便离开集体,有事应告诉老师。5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排,遵守纪律,有序活动,避免互相追打、乱跑碰撞。
6、向幼儿讲解和宣传安全常识,让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害,以防止意外事故。7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途,知道幼儿园的安全通道出口;教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话,懂得如何报警。
8、下午放学后,教育幼儿要拉着大人走,不能自己到处跑,不能停留在幼儿园玩耍,以防意外。9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话,会表达清楚,紧急情况知道如何保护自己。
10、教育幼儿不随意轻信生人的话,未经允许不跟陌生人走,更不要让陌生人碰自己的身体,告诉孩子,只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体,如果陌生人要这么做,一定要尽快逃开。11、教育幼儿在家不自己动手反锁门,不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。
12、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路,过马路时,应遵守交通规则,走人行道,不在马路上停留和玩耍,上街走路靠右边走。13、教育孩子单独在家时,不随意开门,听到敲门声不要开门,可说:“我父母不在家,请你以后再来”,以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。
14、到野外旅行或散步时不得随便摘花果、抓捕昆虫,更不应该放入口内,以防意外。
2.幼儿安全教育常识有哪些1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园,更不应把它放在口、鼻、耳中,以防伤害。
2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹,更不能抓、咬、打同伴。3、上下楼梯靠右边走,不从楼梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。
4、到公共场所参加游览,外出散步或户外活动时,教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方,听老师(或者大人)的话,不得随便离开集体,有事应告诉老师。5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排,遵守纪律,有序活动,避免互相追打、乱跑碰撞。
6、向幼儿讲解和宣传安全常识,让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害,以防止意外事故。7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途,知道幼儿园的安全通道出口;教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话,懂得如何报警。
幼儿园安全教育主要内容8、下午放学后,教育幼儿要拉着大人走,不能自己到处跑,不能停留在幼儿园玩耍,以防意外。9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话,会表达清楚,紧急情况知道如何保护自己。
10、教育幼儿不随意轻信生人的话,未经允许不跟陌生人走,更不要让陌生人碰自己的身体,告诉孩子,只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体,如果陌生人要这么做,一定要尽快逃开。11、教育幼儿在家不自己动手反锁门,不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。
12、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路,过马路时,应遵守交通规则,走人行道,不在马路上停留和玩耍,上街走路靠右边走。13、教育孩子单独在家时,不随意开门,听到敲门声不要开门,可说:“我父母不在家,请你以后再来”,以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。
14、到野外旅行或散步时不得随便摘花果、抓捕昆虫,更不应该放入口内,以防意外。
3.幼儿园安全教育知识有哪些上街安全教育。
要教育孩子遵守交通规则,不在马路上玩耍或停留,过马路时要走人行横道。要让孩子记住自己的姓名、家庭住址,教育孩子什么是安全地方,什么是不安全地方。
防止烫伤。要严禁让孩子到不安全的地方,并严禁他们拿开水壶、烫饭等,热水瓶要放在适当位置,并要给孩子喝温度适宜的开水。
防止异物入体。要教育孩子不要把小石头、花生粒、瓜籽、小纸团等小东西放入口腔、鼻、耳等部位,以免发生意外。
防食物中毒,严格遵守买、验收制度,不吃不洁和腐烂的食品,外出时,严禁儿童摘吃野果。到公共场所参加游览,外出散步或户外活动时,教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方,听老师(或者大人)的话,不得随便离开集体,有事应告老师。
在雾、雨、雪天,最好穿着色彩鲜艳的衣服,以便于机动车司机尽早发现目标,提前取安全措施。在一些城市中,小学生外出均头戴小黄帽,集体活动时还手持“让”字牌,也是为了使机动车及时发现、避让,这种做法应当提倡。
告诉孩子在无法逃生时应该呆在什么地方,如何让消防队员及时找到他们等等。我们还可以根据孩子的年龄层次,适当的教会他们更多的消防知识。
4.幼儿园健康安全小常识有哪些1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园,更不应把它放在口、鼻、耳中,以防伤害。
2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹,更不能抓、咬、打同伴。
3、上下楼梯靠右边走,不从楼梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。
4、到公共场所参加游览,外出散步或户外活动时,教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方,听老师(或者大人)的话,不得随便离开集体,有事应告诉老师。
5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排,遵守纪律,有序活动,避免互相追打、乱跑碰撞。
6、向幼儿讲解和宣传安全常识,让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害,以防止意外事故。
7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途,知道幼儿园的安全通道出口;教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话,懂得如何报警。
幼儿园安全教育主要内容
8、下午放学后,教育幼儿要拉着大人走,不能自己到处跑,不能停留在幼儿园玩耍,以防意外。
9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话,会表达清楚,紧急情况知道如何保护自己。
10、教育幼儿不随意轻信生人的话,未经允许不跟陌生人走,更不要让陌生人碰自己的身体,告诉孩子,只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体,如果陌生人要这么做,一定要尽快逃开。
11、教育幼儿在家不自己动手反锁门,不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。
12、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路,过马路时,应遵守交通规则,走人行道,不在马路上停留和玩耍,上街走路靠右边走。
13、教育孩子单独在家时,不随意开门,听到敲门声不要开门,可说:“我父母不在家,请你以后再来”,以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。
14、到野外旅行或散步时不得随便摘花果、抓捕昆虫,更不应该放入口内,以防意外。
5.幼儿园安全教育知识有哪些以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃、开水壶。
7、家长姓名,更不应把它放在口。11、抓捕昆虫、家庭住址,不做爬窗,不从楼梯扶手往下滑,教育幼儿要远离变压器;教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯,教育幼儿要拉着大人走,更不应该放入口内、教育幼儿在家不自己动手反锁门、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹。
4;知道各种报警电话,过马路时、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排,听老师(或者大人)的话1、鼻,不能停留在幼儿园玩耍、玩电、跳楼梯。13、上下楼梯靠右边走,更不能抓、单位,以防意外,一定要尽快逃开,如果陌生人要这么做,不在马路上停留和玩耍:“我父母不在家、炉火、玩门、咬。
12,可说,以防意外、建筑工地等危险的地方。6、到公共场所参加游览、耳中。
9,会表达清楚,听到敲门声不要开门、乱跑碰撞、园名,不得随便离开集体,只有家长,上街走路靠右边走、下午放学后。10,避免互相追打、引导幼儿了解消防栓,有事应告诉老师,不能自己到处跑,知道幼儿园的安全通道出口,不随意开门。
14,有序活动。5,以防伤害。
幼儿园安全教育主要内容8,不玩煤气,紧急情况知道如何保护自己、扒窗,走人行道,以防止意外事故,让幼儿懂得玩火、到野外旅行或散步时不得随便摘花果、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路。2、灭火器的用途,请你以后再来”,未经允许不跟陌生人走,懂得如何报警、饮水机,应遵守交通规则、教育幼儿知道自己的姓名、火机、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园,告诉孩子。
3、电话、从高处往下跳等危险的动作、药品等危险物品、教育幼儿不随意轻信生人的话、护士才能触摸他(她)的身体,更不要让陌生人碰自己的身体,外出散步或户外活动时,遵守纪律、打同伴、医生、向幼儿讲解和宣传安全常识、教育孩子单独在家时、玩水的危害。
6.幼儿安全知识安全措施是保护幼儿生命的重要条件,对幼儿进行安全知识教育的主要内容有:防火、防角电、防溺水、防走失、防摔伤、、防食物中毒和防药物中毒、防吞食异物和交通安全知识等。
在这里我要强调的是教会幼儿防火知识和遇到火灾的自救知识非常重要。如某个国家的一位8岁儿童在遇到火灾时不仅会用电话报警,而且还能够在消防人员来到之前把5岁的妹妹从锁着的屋里救出来。
交通安全知识对于儿童的自我保护也非常重要,笔者曾经实验让一位五岁的孩子独自过马路,这个孩子在过路之前先观察了一下,然后跟在一位不认识的成年人后面用手扯着他的衣角过了马路,这说明,孩子的交通安全意识和基本知识掌握的很好。在这里我们向广大家长介绍两种常见的幼儿吞食异物的救治妙法。
一种是幼儿吃花生米生时将花生米塞进鼻孔的情况,一旦发生这种情况时,家长先不要着急,应该让孩子不要紧张,不要哭泣,可要求孩子张开口,用口呼吸。此时一定不要用镊子夹镊,否则将有可能使花生米进入气管,导致孩子窒息并危及孩子的生命。
此时家长可将一个曲别针将其去弯平直后,把直针的一端弯一个比花生米稍小的圆圈,圆圈与直针处弯成约20度的孤柄。然后用镊子夹起孩子的鼻翼,将曲别针制成的圆圈贴着鼻腔的靠外面一侧送到花生米的后面,把花生米套住,轻轻地一拉即可将花生米拉出来。
这个方法省事、安全,便于操作,也可以用于塞进鼻腔其它物品的救治。另一种是孩子不小心将针、铁钉或其它一端带尖的物体吞进食道或胃里的情况如果能够确定孩子确实将其吞进了胃里,可让孩子保持平静的心情然后买一些韭菜让孩子生吃韭菜叶一般要生吃二至三两左右食后可让孩子做一些散步类的轻运动。
二至三小时后当孩子排大便时可以仔细检查孩子的大便。一般来讲针和铁钉可以被韭菜叶的粗纤维缠绕后随在便内一起被排出如果两三天后仍未见排出可到医院用CT或X光检查异物是否已经被排出或找医生诊治。
7.幼儿园安全幼儿园安全小常识进餐:进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子,以免烫嘴。
睡眠:睡前抄要洗脸、洗脚、漱口;不能含着东西睡觉,不把杂物带到。行走:行走时手不插在衣兜里;会扶着栏杆上下楼梯;学会靠右行走,不猛跑;过马路走人行横道,注意来往车辆;认识红、绿灯等交通安全标志。
药物:学会辨认药物和一些容易与袭饮料混淆的有害物品,不乱吃药;知道120急救电话,认识防毒百标志。[幼儿园安全小常识]防触电:教育幼儿不接触电插头、插座等,不在靠近电源的地方玩耍;知道高压电的标志,并远离它们。
开、关门:不在门边玩;不把手放在门缝,知道“安全门”的作用。防火、防烫伤:不在火源附近玩耍;不玩火柴、打火机和蜡烛;知道衣服着火时迅速浇水并快速脱衣服;度烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处;知道119火警电话。
[幼儿园安全小知常识]防拐骗:知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码,知道父母的工作单位;不接受陌生人的玩具、食品,不跟陌生人走;遇险道时,会用电话呼救;知道报警电话110。防异物吸入:不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、鼻、耳中;不将气球的碎片放入口中倒吸气。
8.幼儿安全教育笔记幼儿园安全教育幼儿身体的各个器官,系统尚处于不断发育的过程中,其机体组织比较柔嫩,发育不够完善,机体易受损伤,易感染各种疾病。
同时,幼儿的认知水平较低,缺乏自我保护意识,不知道哪些事能做,哪些事不能做,且他们又活泼好动,因此,极易发生意外伤害事故。所以,对幼儿进行初步的安全知识教育和安全自救技能培养极为重要。
对幼儿进行安全教育,必须根据幼儿的身心发展水平和特点来进行。在教育方法上,教师可取示范与讲解相结合,以及游戏的方式,注意正面引导和随机教育,把安全教育落到实处。
对幼儿进行的安全教育,大致包括以下几个方面:1、交通安全教育。据有关部门统计,全国交通事故平均每50秒发生宁夏蒙特梭利一起,平均每2分40秒就会有一个丧生于。
更让人痛心的是,因交通事故死亡的少年儿童占全年交通事故死亡的10%,且有呈逐年上升的趋势。因此,对幼儿进行交通安全教育不容忽视。
交通安全教育主要包括以下几个方面:①了解基本的交通规则,如“红灯停、绿灯行”,行人走人行道,上街走路靠右行,不要马路上踢球、玩滑板车、奔跑、做游戏,不横穿马路等。②认识交通标记,如红绿灯、人行横道线等,并且知道这些交通标记的意义和作用。
③教育幼儿从小要有交通安全意识,养成遵守交通规则的良好习惯。在对幼儿进行交通安全教育时,可选用一些儿歌或故事以增加趣味性。
2、消防安全教育。对幼儿进行消防安全教育,主要包括:①要让幼儿懂理玩火的危险汇佳幼儿园食谱性。
②让幼儿掌握简单的自救技能。如教育幼儿一旦发生火灾要马上逃离火灾现场,并及时告诉附近的成人。
当发生火灾,自己被烟雾包围时,要用防烟口罩或干、湿毛巾捂住口鼻,并立即趴在地上,在烟雾下面匍匐前进。③带幼儿参观消防队,看消防队员的演习,请消防队员介绍火灾的形成原因、消防车的作用、灭火器的使用方法及使用时应注意的事项等。
另外,可以进行火灾疏散演习,事先确定各班安全疏散的路线,让幼儿熟悉幼儿园的各个通道,以便在发生火灾时,能在教师的指挥下统一行动,安全疏散,迅速离开火灾现场。3、食品卫生安全教育。
幼儿大我爱吃零食,也喜欢将各种东西放入口中,因而容易引发食物中毒。幼儿园除了要把好食品幼儿园购、储藏、烹饪等方面的卫生关外,还必须教育幼儿不吃腐烂的、有异味的食物。
幼儿在幼儿园误食有毒有害物质的情况更是多种多样,如园内投放的各种花花绿绿的毒鼠药,因教职工工作失误而误放在饮料瓶中的消毒药水等等,都可能被幼儿误食。因此,教职工在平时要教育幼儿不随便捡食和饮用不明物质。
另外,目前孩子服用的药大多外观漂亮,口感好,深受孩子“喜欢”,有的孩子甚至把药品当零食吃,因此,要教育孩子不能随便吃药,一旦要服药,一定要按医生的吩咐在成人的指导下服用。饮食安全教育的另一方面是饮食习惯的培养。
如教育孩子在进食热汤或喝开水进必须先吹一吹,以免烫伤;吃鱼时,要把鱼刺挑干净,以免鱼刺卡幼儿园安全教育笔记在喉咙里;进食时不嘻笑打闹,以免食物进入气管等等。4、防触电,防溺水教育。
触电是日常生活中比较常见的意外伤害,少年儿童因触电而死亡人数占儿童意外死亡总人数人10.6%。对幼儿进行防触电教育,首先要告诉幼儿,不能随便玩电器,不拉电线,不用剪刀剪电线,不用小刀刻划电线,不将铁丝等插到电源插座里等等。
其次,要告诉幼儿,一旦发生触电事故,不能用手去拉触电的孩子,而应及时切断电源,或者用干燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。溺水在少年儿童意外死亡中所占比例最大的。
对幼儿进行防溺水教育,一是要告诉幼儿不能私自到河边玩耍;二是不能将脸闷入水中;三是不能私自到河里游泳;四是当同伴失足落水时,要及时就幼儿园大班保教笔记近叫成人来抢救。5、幼儿园玩具安全教育。
游戏是孩子的天性,玩具是孩子的最爱。幼儿在园的一日生活与活动中,几乎有一半时间是在和玩具打交道。
因此,对幼儿进行玩具安全教育十分重要。幼儿玩不同的玩具,应有不同的安全要求。
如玩大型玩具滑梯时,要教育幼儿不拥挤,前面的幼儿还没滑到底及离开时,后面的孩子不能往下滑;玩秋千架时,要注意坐稳,双手拉紧两边的秋千绳;玩跷跷板时,除了要坐稳,还要双手抓紧扶手;等等;玩中型玩具游戏棍时,不得用棍去打其他幼儿的身体,特别是头部;玩小型玩具玻璃球时,不能将它放入口、耳、鼻中,以免造成伤害等等。6、幼儿生活安全教育。
这一类的安全教育,必须家园配合同步进行。为了孩子的幼儿园大班教学笔记安全,成人要教育孩子不随身携带锐利的器具,如小剪刀等。
在运动和游戏时要有秩序,不拥挤推撞;在没有成人看护时,不能从高处往下跳或从低处往上蹦。要告诉幼儿不爬树、爬墙、爬窗台。
不从楼梯扶手往下滑。推门时要推门框,不推玻璃,手不能放在门缝里。
乘车时不在车上来回走动,手和头不伸出窗外。上下楼梯要靠右边走,不推挤。
不轻信陌生人的话,未经允许不跟陌生人走等等。在家中,要告诉幼儿,当他独自在家,有陌生人叫门时,不随便开门。
9.幼儿安全教育领导、老师、小朋友们:大家好!在日常生活过程中,虽然有许多危害不时地危胁着我们的人身安全,但只要我们提高安全防范意识,并掌握安全防范的措施,我们就能避免一些危害的发生或能把危害降到最低点。
下面来讲讲“防火、防交通事故、防触电、防食物中毒”这四防的防范措施的知识。防交通事故:在我们学校的前面有一条村镇公路,路上车辆来来往往。
我们一定要注意交通安全,不然是很危险的,小朋友们在来回路上要注意安全,走的时候一定要靠右边走,而且要沿路边或人行道走,并且不能在路上互相追赶、打闹、嬉戏或做其它事情。横穿马路,要注意停、看、走——要停下来,看看左右的来往车辆,等没有车的时候方可通过。
最后严禁学生不能驾驶摩托车及12周岁以下的学生不能骑自行车。防火:火是一种自然现象,它给人们带来光明和温暖,带来了人类的文明和社会的进步。
但火如果失去控制,酿成火灾,就会给我们的生命财产造成巨大的损失。因此不家要注意用火安全,平时不要在身上携带打火机、火柴、鞭炮、烟火等燃具。
防触电:电与人们生活的联系是非常紧密的,电给我们的生活带来的许许多多的方便。但如果不注意使用安全,电的危害也是很大。
因此小朋友们平时要注意用电安全:熟悉家里的电器的性能及使用方法,电器坏了不要随意去拆装、修理,不能用能导电的物体去插插座,不能用湿布去擦拭电器。防食物中毒:小朋友们要合理用食,做要适时、适量。
不偏食、不暴饮暴食。做到早吃好、午吃饱、晚吃少。
在家里不随意拿食物起来吃,吃食物前要注意食物的保质期和生产日期,并且闻一闻发现有变质、发霉的食物就不能吃。平能不能去买零食来吃,特别是学校周围的销售的“三无”产品的食品。
以免发生食物中毒,。以上这“四防”小朋友们在日常生活中时刻注意,避免这些常发事故的发生。
小朋友们,由于时间关系,今天我同大家讨论到这里。最后祝愿领导万事如意工作顺利,祝老师全家安康幸福,心想事成,祝小朋友们学习进步,笑口常开。
孩子的安全教育我觉得十分重要,家长还是要引起足够的重视。我推荐一款安全教育的教材,里面我觉得不错,是以形式的,能然孩子感觉到身临其境而更快的保护自己。
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幼儿园如何做好安全工作
会有很多,为您粘贴以下内容:
(一)玩具的安全
杜绝使用危害幼儿安全的玩具,如边缘锋利的玩具、容易破损或断裂的玩具、 用有毒材料或涂料制成的玩具等,避免给小班幼儿提供体积较小或豆类的玩具。
教会幼儿玩玩具的方法,尤其是户外大型玩具,应让幼儿掌握游戏规则。对于 需成人指导才能玩的玩具,一定要在教师的指导下进行。
注意玩具的维修和保管,如要定期给玩具消毒,对残旧的玩具要及时修理或丢 弃,避免某些尖锐物体刺伤幼儿的手指。
(二)活动的安全
(1)在使用剪刀等危险工具时,要注意教育幼儿掌握操作技能、要领。例如, 将剪子交给别人时,要把剪刀的尖端握在手掌心,将剪刀柄递出去,以防刺伤别人; 剪刀用毕要合好,放归原处;不能拿着剪刀乱跑。
(2)除非特别规定,不准幼儿玩弄电源插座、插头、电线,不能玩火柴、打火 机等D
(3)不随便吞吃非食物的东西,不把钱币、玻璃等小东西含在嘴里。
(4)使用户外活动器械要遵循正确的运动技能和方法,遵循活动规则,不得做 任何危险动作。例如,爬攀登架时要抓紧护栏,不相互推拉。
(5)走路奔跑时要注意四周,不猛跑,猛停,要会躲闪,防止和同伴碰撞。
(6)上下楼梯靠右边走,不能与同伴相互推拉、挤。
(7)不把头伸到阳台、窗台、护栏外两,不攀爬楼梯护栏。
(8)不玩带刺或尖角的物品,不把这些东西带在身上。
(9)户外游戏时,不远离集体。要整理好衣着,系好衣扣,鞋带,以免活动时绊倒发生危险。
(10)团体排队户外活动时,要确认并紧跟前面的小朋友,不掉队,不随便离 队。教师应有二人随行,一前一后照顾幼儿,并随时清点人数。
(三)交通安全
(1)引导幼儿学习认识交通标志,遵守交通规则。过马路走人行横道,不在街 上乱跑。
(2)乘车时,幼儿不可将头、手伸出车外。
(3)教师要随时关注本班幼儿情况,加强安全意识,注意安全防范,及时发现 并消除危险隐患。
(4)不得让幼儿单独离园,不能让陌生人接走幼儿。
(四)着装安全
(1)幼儿着装舒适、安全,避免穿太长的裙子、太大的衣服,以免影响幼儿活 动,且易绊倒,发生意外。
(2)教师不能穿太短、太窄、太长的裙子,以及太高的高跟鞋,以免当幼儿发生 意外时,影响教师及时取保护措施。不能留长指甲或佩戴影响教学的饰品。
(五)防火安全
(1)幼儿园要按消防部门的要求配备足够的消防设备,有足够的安全通道。
(2)每个班应贴出一张安全通道示意图,并组织教职工熟悉通道及消防和紧 急事故电话。
(3)幼儿园应预先拟订紧急状况疏散,并让幼儿实际演习,以应对失火、 地震等紧急情况。
幼儿班级安全工作有哪些方面
幼儿园是众多幼儿集体生活的场所,安全、卫生等工作的好坏关系着广大幼儿的健康和生命,同时也牵动着幼儿家长的心。近年来,由于种种原因造成的幼儿安全时有发生。为此,教师提心吊胆,消极防范,限制孩子的某些活动。然而消极防范是不利于幼儿发展的下策。我们应该认真预防安全的发生,保证幼儿安全健康地成长。
幼儿园如何做好安全工作 篇1一、安全工作制度化
我园建立了各项安全制度及安全工作档案,安全工作实施与检查责任到人,签订各级各类人员安全目标责任书,将安全管理工作列入奖惩考核制度,每天都要对照安全制度对班级进行检查并每周做一次安全通报。
我园定期开展安全隐患排查工作,每学期幼儿园及班级都有专项安全。幼儿进行活动时,从活动场所、内容的安排,到活动的组织实施,每一个环节都有明确的安全目标。
我园实行安全隐患报告制度,要求值班领导和老师要及时检查和报告园内的安全隐患。报告的内容包括隐患的影响范围、影响程度、已取的应急措施、整改措施、整改奖金来源及其保障措施、整改目标等,报告安全事故应包括发生时间、地点、经过、人员伤亡情况、取的急救措施、事故现场的保护措施等。
同时规定,凡由于保教人员责任心不强、照顾儿童不细心、擅离岗位、不执行安全制度或园内其他规章制度而发生的服错药、食物中毒、骨折、缝针、烧(烫)伤、儿童被冒领、走失、体罚、触电、溺水等事故,为责任事故。发生一般事故做好记录,幼儿园内发生重大伤害事故后,应在2小时内及时向上级主管部门汇报情况,不得瞒报、漏报。
每月进行安全检查并记录。对于出现安全问题的班级,我园会及时处理并进行教育。如我园中班的一个班在进行老鹰抓小鸡的游戏中,由于老师没有做好安全保护,致使一个女孩腿部受伤。学校发现后,立即组织全校老师开展了一次安全大讨论,并要求各班进一步进行安全工作检查。检查中发现安全隐患的,要求班级将整改结果在规定的时间内向园里的主管部门报告,对不能及时进行整改的安全隐患要在报告中说明原因并提出防护建议。
我园平时密切关注其他地区、园所的安全事故信息,并有针对性地及时开展园内自查,新建或完善相关制度。2012年12月“东海县一名两岁女孩午休后离奇死亡”发生后,我园紧急召开相关部门负责人安全强调会议,会上商议并制订了《幼儿午睡安全管理制度》,将午睡管理细化到各个环节:生活老师要跟班休息,园领导在睡前、睡中和结束时分班检查并记录,等等。
二、环境创设安全化
幼儿在幼儿园的环境中活动,环境创设必须将安全放到第一位。
为防止幼儿上下楼梯发生事故,我们在楼梯台阶的右侧贴上了小脚丫标志,提示幼儿上下楼梯走右侧,在楼梯的墙壁上设计了提示语。我们还创编了幼儿上下楼梯安全儿歌:“一二三四五六七,小朋友们上楼梯;靠右走啊不拥挤,钟声教育守秩序;小手扶着小栏杆,向着快乐走上去;七六五四三二一,小朋友们下楼梯;靠右走啊排好队,钟声教育懂礼仪;小手扶着小栏杆,向着幸福走下去;上楼梯啊下楼梯,钟声安全记心里!”孩子们边说儿歌边上下楼梯,能及时调整自己上下楼梯中存在的不安全行为。
为了防止幼儿触电,我们还将活动室可移动的电插座放进专用的.盒子内,然后盖上盖子,防止幼儿触摸。在教室内,电视机等电器上,我们都张贴了“禁止触摸”的标志。
为防止幼儿进出教室拥挤发生危险,我们在门口走廊的地面上画上了排队线及进出教室线,并引导幼儿进出教室时都按照排队线排队并沿着进出线进出。
三、安全工作常态化
安全工作不是发生事故时的临时突击,而是一个常态化的工作,应常抓不懈。我园经常进行教职工安全知识培训,定期召开安全会议、进行安全检查,最大限度地杜绝安全事故的发生。组织各项活动前,集体制订安全预案;活动中密切关注各个环节,防患于未然;活动结束后,要求家长签字,一对一交接幼儿。
我园狠抓安全工作,不放过常规事务的每一个细节。如我们的接送制度,就是一个典型例子。园长室配备专用印章油,家长委托其他人来园接孩子时,要与家长电话沟通并报园长确定,来人需在表格对应位置按下指纹。幼儿离园时,要求保安密切关注,确定接孩子的人与幼儿存在牵手或抱、背等确定亲子关系的行为,凡幼儿叫不出称谓者及未成年人不得带幼儿离园。保健室要负责指导、检查幼儿离园家长签名表格的填写情况并每月进行一次评价。
四、安全教育生活化
安全工作是头等大事,安全意识要从小培养。我园将安全教育与幼儿的日常生活有机结合,让幼儿了解生活常识,学习和巩固自我保护方法和技能。我园还通过集体教学、幼儿自学、参观、讲座培训等形式加强安全教育工作,使幼儿加强安全意识。
我园各班根据自己的实际,将安全教育融入教学中,通过游戏、儿歌、故事、角色扮演等教学活动对幼儿进行防拐骗、等自我防护意识的培养。“不跟陌生人走”“我身边的危险”“我来设计安全标志”等活动的开展,让幼儿树立了安全意识,学习到了安全知识和求助方法。我园还教给幼儿地震来了怎么办,定期组织开展地震逃生演习。针对火灾安全,我们充分利用社会,请消防队的专业人员来园演讲,并带领幼儿实地操练,进行火灾逃生演习。
幼儿园组织的各项活动都以幼儿的安全为第一要素,活动前做认真细致的准备,对场地进行全面考察,考虑周详,避免幼儿发生危险。
五、狠抓卫生安全
幼儿园的卫生安全是安全工作的重要内容。我园严格执行《幼儿园卫生安全保健制度》,定期、有针对性地安排人员参与主管部门或机构组织的培训,外出培训人员回园后再对其他老师开展二次培训。
我园定期进行员工体检和环境卫生检查,建立健全健康检查、卫生隔离、疾病预防、卫生保健登记统计等制度。如针对新入园的孩子,我园会为他们做好卫生检查记录,并建立卫生和体质卡,同时严格把好新生入园及老生每日晨检关。每学年严格按照《卫生保健制度》的要求,对幼儿进行体检(包括四次体重检查、两次身高检查、两次视力检查、一次全面体检),然后进行健康分析并做好记录。我园为提高教师的卫生保健水平,会定期组织大家进行卫生保健知识的业务学习,每学年开展有针对性的卫生保健安全培训工作。
幼儿园如何做好安全工作 篇2按照“早安排、早预防、早落实”的原则,全面加强安全防范工作,确保幼儿园期的安全。
一是落实好值班人员,要求值班人员按时到岗到位巡视,认真记载值班记录,有情况及时汇报。
二是放前组织一次拉网式安全隐患排查。重点包括校舍、厨房、消防、设施设备、周边环境等,杜绝安全隐患的发生。
三是加强幼儿期安全教育。各班通过晨间谈话,组织模拟情景表演及教师示范等多种生动活泼的形式,对幼儿进行交通、饮食、消防等方面的安全教育,进一步增强幼儿的安全意识。
四是家园携手营造安全期。幼儿园通过微信群、校信通、“致家长一封信”等形式,进一步增强教师、家长的安全防范意识和能力,家园携手,共同为孩子营造健康安全的期。
幼儿园应取怎样的防范措施来保证幼儿的安全明确幼儿园安全工作的重要性,增强教职工的安全意识。
1、现在社会迅速发展,我们的生活环境在不断发生变化,相继带来的不安全因素越来越多,另外,由于幼儿年龄特点所决定,他们缺乏生活经验,往往接近危险而自己毫无感觉,是最容易发生危险的年龄。记得去年,某某幼儿园有一幼儿在荡船上站着荡,荡的很高,结果倒栽下来,摔断了腿,给幼儿及家庭造成了极大的危害。所以,幼儿园要把安全工作列入工作的议事日程,定期宣传安全工作的重要性,使广大教师牢牢树立“安全第一”的教育观念,把安全教育工作作为重要内容列入班级工作中。
幼儿园如何做好安全工作 篇3针对近期一些地方接连发生的伤害在校学生和幼儿园儿童恶性案件,公安部要求,各地公安机关要充分认识学校、幼儿园安全保卫工作的极端重要性,切实增强紧迫感和责任感,立即行动起来,在全国范围内组织开展一场学校、幼儿园及周边治安秩序行动,努力为广大学生、儿童的成长提供有力的安全保障和良好的治安环境。当前,要全力做好四项重点工作:
一、严厉打击侵害师生安全的违法犯罪活动
各地公安机关要迅速形成严厉打击侵害师生安全违法犯罪活动的强大声势,坚决打击犯罪分子的嚣张气焰。对发生的现行案件快侦快破,对正在行凶的犯罪分子依法取一切必要措施,果断制止;对近年来发生的侵害师生案件,挂牌督办,限期侦破;对涉案嫌疑人员和在逃人员全力缉拿归案。同时,要主动商请检、法机关,对此类案件快捕、快诉、快审、快判,对犯罪分子依法从严惩处。
二、切实加强学校安全防范工作
各地公安机关要立即会同教育行政部门对校园内部安全隐患逐校进行拉网式排查,对发现的突出问题迅速落实整改措施,彻底消除隐患。在全面落实校园周边秩序“八条措施”基础上,当前要突出抓好6项工作:第一,组织派出所民警、交警、巡警、特警加强对校园及其周边的治安巡逻,特别是在上学、放学等重点时段和校园周边治安情况复杂的重点部位,加大巡逻盘查力度。第二,在治安情况复杂的学校门口设立专门警务室,或依托学校门卫室设置治安岗亭,及时处置校园及周边发生的各种治安问题。第三,督促学校严格门卫查验制度,严防不法分子混入校园。第四,指导学校在大门、围墙、宿舍等重点部位安装监控报警设备,针对不同类型的校园安全制定应急处置预案。第五,切实发挥公安民警担任学校法制辅导员的作用,深入宣传,提高广大学生的法制意识、防范意识和自我保护能力。第六,督促指导学校建立健全保卫组织、配备专业保安力量和必要的防护装备,加强校园内部的巡逻守护。
三、大力整治学校、幼儿园和周边治安秩序
要迅速组织开展校园周边治安隐患大排查,加大对校园周边流动人口、暂住人口和出租房、中小旅店、网吧、服务场所等复杂部位的治安管理力度,消除各类治安隐患;严厉查处各种不法活动,坚决铲除“黄、赌、毒”等社会丑恶现象;大力整治校园周边的交通秩序,深入开展交通秩序整顿行动。此外,公安机关还要会同有关部门进一步整治校园周边的违章建筑、查处违章经营场所,净化学校周边社会环境。
四、进一步加大矛盾纠纷排查化解和危险物品管控力度
各级公安机关要在党委、的领导下,紧密结合“大走访”爱民实践活动,深入社区、校园及周边地区开展矛盾纠纷大排查、大调处活动。对可能影响学校安全的苗头性、倾向性问题,及时报告党委、,并通报有关部门,取有效措施予以防范化解;对可能威胁社会治安的高风险人员和危险物品,进一步落实严管严控措施;积极协助有关部门认真解决好社会闲散青少年就学、就业等问题,从源头上减少涉校违法犯罪活动的发生。
幼儿园安全教育要点
培养幼儿的交通安全意识。
1. 教育幼儿认识交通安全标志,,乘车时不要把手和头伸出窗外,坐时要坐稳,坐好。不坐“三无”车辆。
2. 教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。
培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。
1. 防火安全。教育幼儿不玩火,不燃放烟花爆竹,学会打火警电话(119)。掌握火灾发生时正确的自救方法。
2. 用电安全,教育幼儿不要乱动电器设备,不到变压器下玩。不在电线上凉衣服,如果电器冒烟不要乱动,赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。
3. 防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆,发生地震时,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。
其它安全方面。
教育幼儿玩大型玩具时要排队,有制序,不拥挤,一个挨一个玩。
2、教师 应加强课间巡视,加强对幼儿 进行安全教育,使幼儿形成较强的自我防护意识。首先,让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内。其次,教育有团结友爱,不打人,互相帮助,遇到不安全的情况及时向老师汇报。
3、离园接送时,两位工作人员都必须在场,保育员一定要把孩子亲手交给家长,一个老师管好其他小朋友。与家长交流时,一个老师必须在看小朋友,不能两个工作人员同时与家长交流。如有陌生人来接,要问清是幼儿的什么人?防止陌生人接走幼儿。
4、幼儿离园后,教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室,要拔掉电器插头,关掉电源,关闭锁好门窗后才能离开。
5、向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作,及家居生活安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作),积极做好安全防范工作。负责正确实施家庭中的安全教育。
6、让家长配合班级安全教育活动的开展,告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信陌生人,若一人在家,不可随意开门等。
只要对幼儿进行严格的安全教育,认真做好每一项安全工作,使幼儿养成良好的习惯,事事想的周全些就不会或减少数出现损伤现象,总之做好幼儿的安全工作,不是一朝一夕就可以见效的,需要我们常抓不懈,从根本上杜绝事故的发生,让每个孩子都安然无恙地渡过童年的美好旱光,平安、健康、快乐的成长。
幼儿园安全教育的预防措施
幼儿园安全教育是保障幼儿园内安全的重要环节,也是幼儿的基本生存技能的重要组成部分。以下是幼儿园安全教育的要点:1. 火灾防范
火灾是幼儿园常见的安全隐患,幼儿需要了解火的危害和火灾防范的方法,例如不得乱扔废纸、不靠近明火、了解火灾报警器的作用等。
2. 交通安全
幼儿园周围交通繁忙,需要幼儿了解行人过马路的方法和注意事项,例如等红绿灯、在人行道上行走、不追逐和玩耍等。
3. 水上安全
幼儿在游泳池、水塘等水域玩水需注意安全,需要了解游泳池深浅、水的温度、身体状况等相关知识,不得擅自进入水域,必须有成年人的陪同和指导。
4. 电器安全
幼儿需要了解电器的危害,例如插头、插座、电线等,不得乱插乱拔电器、不得用湿手接触电器,必须有成年人的指导和监督。
5. 食品安全
幼儿园是幼儿生活和学习的场所,需要保证幼儿食品的安全和卫生,幼儿要养成洗手、餐前用餐具等卫生习惯,不吃腐烂变质的食品。
6. 自我保护能力
幼儿需要掌握自我保护的方法和技能,例如怎样呼救、怎样遇到不良人员取措施、如何在家中防范火灾等。
7. 社区安全教育
幼儿园应与社区合作,开展社区安全教育,例如逃生演练、急救知识、自然灾害预防等课程,增强幼儿的安全防范意识和自我保护能力。
通过以上幼儿园安全教育要点的教育,可以让幼儿体验到安全和危险,增强幼儿安全意识和自我保护能力,保障幼儿的生命安全。
为防止意外事故发生,幼儿园应取哪些措施
幼儿园的安全教育刻不容缓。幼儿园教师的首要任务就是积极开展安全教育,引导幼儿树立保护自身安全的强烈意识,进而培养并强化幼儿的自我保护能力。为避免幼儿安全问题的发生,幼儿园教师必须取有效的安全防范措施,以保证幼儿的健康成长和顺利学习。
幼儿园安全教育的预防措施 篇1一、全方位立体构思,创设安全教育环境
1.是保证户外环境设施安全
我们在大型玩具的摆放位置、空间的设计布局方面考虑幼儿活动时的安全性,做到既让幼儿得到充分锻炼又有利于保证安全。在大小不等的室外场地上,我园以现代化的构思,独特的设计,分别建造了适合幼儿特点的嬉水池、沙地、游乐场、鹅卵石健康路、小树林和各种绿化林带,购买正规厂家生产的户外大型玩具器械;大型滑梯、爬竿等攀爬类设施下面垫上塑胶垫子;秋千周围设置围栏或用警示线标示,确保周围没有堆积物和尖锐的器物,并将正确的玩法和注意事项挂在醒目的位置,以便家长能够看得清楚;由专人定期进行安全检查,确保幼儿户外活动环境的安全。
2.消除室内环境的不安全因素
各班教师根据本班的具体情况及幼儿的年龄特征,查找并排除班级环境中存在的安全隐患,和幼儿一起创设与自我保护教育相适应的环境。如小班创设良好生活习惯培养的环境,中班创设丰富幼儿生活经验的环境,大班创设训练幼儿自救技能的环境。同时,运用各种标志提示幼儿注意安全,因为醒目而简单的标志能吸引幼儿注意力,是最好的安全提示。
教师在各个可能存在危险的地方设置了警示标志。如在电源插座边设置标志,表示此处有电危险,警告幼儿不能玩电;在热水桶边设置标志,提醒幼儿这里有开水,小心烫伤;洗手间、门边、楼梯等有用各种卡通形象做的安全警示标志,随时给幼儿无声的提醒。我们将电线、开关等进行安全处理,布置在幼儿伸手不可及的地方,还要定期检查园内班内的各种设施,在组织幼儿活动时做好安全教育和安全措施。
3.要注意学生的心理“安全”
除了物质上的安全,我们也注意儿童的心理“安全”, 每天以平等、和蔼的态度对待幼儿,以热情、关爱的情感接纳幼儿,以体谅和容忍的态度善待幼儿的过失行为,让幼儿生活在充满安全感和信任感的温馨、和谐的环境中。使幼儿深深体会到老师关心自己的安全和健康,自己更应懂得注意安全、保护自己。
二、精心设计教育活动,习得安全知识
活动是幼儿教育的主渠道,通过活动让幼儿置身于真实场景中,通过主题教学、系统教学、自主游戏等活动形式,为幼儿创设特定的环境,强化幼儿的安全知识,让幼儿把安全知识放置到特定的环境中去思考、体验和解决问题,逐步建立起独立的安全认知结构,从而使幼儿的安全知识和自我保护能力得到全面提高。
主要内容包括:交通安全教育、消防安全教育、食品卫生安全教育、防触电防溺水教育、幼儿园玩具安全教育等等,安全教育内容十分广泛,涉及的内容方方面面。结合各领域的教育教学活动,把安全问题渗透其中,而幼儿园的各个领域的活动内容都蕴涵一些安全教育的契机,教师只要做个有心人,就会寻找到许多结合安全教育的切入点。例如:在语言活动中将一些安全知识贯穿在故事和儿歌中,让幼儿在学习故事和儿歌的同时也受到安全知识的教育。
另外,我们还可以结合主题,对幼儿进行相应的安全教育如:由于小班幼儿年龄小,自我保护意识及自我控制能力都比较差,无法较好地控制自己的行为和动作,常常会使“五官”受到不必要的伤害。
因此,让幼儿了解“五官”的重要性及有关如何保护和处理方式就显得尤为重要。“五官”的保护,就可结合眼睛、耳朵、鼻子等的认识,让幼儿从“五官的”认识―“五官”的重要性― “五官” 的保护,最终形成良好的自我保护意识。
再如:中班开展“热闹的夏天”主题活动中,结合主题内容,我们在一起进行了《夏天的饮食卫生》活动。通过讨论大家知道:不能吃太多的冷饮,不吃不卫生的食品等。还使幼儿懂得要吃清洁的食物,饭前便后要洗手等卫生习惯知识,让幼儿初步感知饮食卫生的重要性,增强自我保护意识。
另外我们根据实际情况对大班孩子进行《大人不在家怎么办?》通过讨论和看录像和情景表演幼儿知道:一个人在家时有些事情是不能做的,要学会保护好自己的安全,如:关好门、不爬窗台,不乱吃药,不乱摸电源插座,有人敲门不能随便的开门等等,遇到危险或者自己处理不了的问题,不紧张、不害怕,要马上打电话给父母或110,请求帮助。同时鼓励幼儿做个聪明、勇敢的.孩子,学会保护自己。
幼儿园的安全教育内容还有很多,如何把一些简单的安全防护知识教给幼儿,增强幼儿的安全防护意识,学习保护自己的技能和方法,还需要老师在实际工作不断地斟酌、思考。
三、将安全教育巧妙地渗透在日常生活各环节中
幼儿安全教育本身就属于生活教育的一个组成部分,它只有通过日常生活才能体现出来。在幼儿日常生活中,教师只要用心寻找和善于把握机会,抓住幼儿身边发生的每一件小事,安全教育便可以随机、灵活地开展,让幼儿从中吸取教训,获得经验,可以起到事半功倍的效果。例如:结合晨检进行谈话,提醒幼儿不携带危险品;入厕时要小心、慢走;排队时不拥挤;游戏时不离开老师的身边;
不将物品放入耳鼻口内;户外游戏后对体弱儿加强保育等。记得有一次活动中有个幼儿的小椅子不小心被坐倒了,当他蹲下扶起椅子再起来的时候头碰到了桌子,撞破点皮,针对这个突发,抓住时机,组织幼儿讨论“小椅子为什么会倒掉呢?小朋友做事情应怎样保护自己?”等等,让幼儿亲自参与当中来,获得真实的感受,从而形成自我保护的意识。
四、进行有效地演练活动,让孩子学会自我保护
《幼儿园教师专业标准》中明确指出:关爱幼儿,重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位,并从专业态度、知识和能力三个层面相互呼应,全面提出了具体要求。具体要求包括:如教师要把保护幼儿生命安全放在首位;熟知幼儿园的安全应急预案、掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法;能有效保护幼儿,危急情况下优先救护幼儿等。
真正安全教育光靠传授各种安全知识是不够的,应是知识性、实用性融于一体的全面教育。除了让幼儿了解一些必要的安全知识外,还可以引导他们进行一些演练活动。例如:开展“发生火灾怎么办?”的主题活动,通过观看像、,幼儿在了解火的用途和危害后,可以开展一些自救演习活动。如何学习拨打119,说出自己的位置和火灾情况,演练学习简单应急措施(用湿毛巾捂嘴巴赶快逃离火灾现场)等,使幼儿了解安全自救、逃生的知识,学习保护自己。
另外,自然灾害带给人们的伤害是防不胜防的,2008年汶川“5.12”的大地震,带给人们很多的思考。我们通过观看防灾减灾宣传片、晨间谈话、知识问答向孩子们传达各种灾难避险、自救的知识,并通过多次“地震来了”演习活动,让幼儿体会抗灾避险、自救互救的重要性。通过多次的演习活动,让孩子们增强了自我保护的意识,学会遇事不慌张、不害怕、沉着冷静,同时也更好地加强了孩子、老师的防灾减灾意识和应对突发的能力。
五、积极做好家园沟通,确保幼儿的园外安全,深化幼儿的安全教育
对幼儿的安全教育单靠幼儿园的教育是远远不够的,通过多种途经方式让幼儿掌握有关安全知识,对幼儿提高自我保护能力是十分重要的,它关系到每个幼儿的安全和健康成长,关系到每个家庭的幸福平安。
安全教育需要家园合力,家长应密切配合幼儿园,时刻关注幼儿的安全,不可大意。教师可以充分利用家长会、家长开放日、专题活动、宣传讲座、网络平台等多种形式为家长进行生动的安全教育。家长平时在家应让幼儿做些力所能及的事情,培养幼儿的自理能力,使幼儿学会照顾自己的基本生活,如鞋带松了会自己系好,天气冷了会自己加衣服等。
家长应加强幼儿生活习惯的训练,如吃饭时不嬉笑、打闹,避免异物进入气管,并有意识地让幼儿独立的处理一些问题、困难,如:“外出时与父母走散,找不到父母怎么办?”经常进行此类型的安全教育,使幼儿掌握适应周围环境变化的应变能力、自身生理或心理变化,做到遇事不慌不忙,能从容应付。通过家园配合,形成教育合力,向家长介绍一些“安全”、“自救”的知识,提高家长培养幼儿自我保护能力的意识,共同提高幼儿的安全意识和自我保护的能力。
总之,我们对幼儿进行安全教育的目的是为了让幼儿得到更多的发展机会,应本着“宁可有备无患,不可无备有患”的原则,在平时工作中多一份防范,少一份危险,教育一个孩子,带动一个家庭,从细微处扎实地做好安全教育,提高孩子应对突发的生存能力和增强孩子自我保护意识,一切为了幼儿,一切为了幼儿的健康成长,这才是真正的安全教育,这样才能使孩子的安全真真正正的有保障!
幼儿园安全教育的预防措施 篇21、安全教育措施
(1)全体教职员工要全面关心学生身心健康,在教育过程中,尊重学生的人格,不准挖苦、讽刺和侮辱学生,不得对学生心罚、体罚和变相体罚。不能随便公开学生的个人隐私,万一出现上述情况,事后应及时和学生沟通,抚平学生的心理伤害,并取得学生的谅解。第一时间见到学生受伤的教职工为第一责任人。
(2)学校后勤部门至少每周巡视学校各种安全设备是否完好,班主任、年级组长要经常检查课室的教学设备是否有安全隐患,发现问题要及时报告给总务处予以排除,保障学生有安全的环境进行学习与活动。
(3)班主任应经常对学生进行安全教育,包括:⑴交通安全、⑵自我保护、⑶行为安全、⑷校外活动安全、⑸体育活动安全、⑹财产保护和心理安全等。
(4)新生入学,由医务室和心理咨询室组织对学生身体素质和异常心理状态作调查,学生应如实反映本人的特异体质和心理健康方面的总题,班主任了解后与体育老师或相关部门沟通,对此类学生要有安全提示并给予力所能及的保护。
(5)班主任和年级组长要严格管理好自习课和晚自修,生活指导老师在午休、晚宿时认真检查人数,没有家长的请条和班主任的批条,学生不能擅自离校。学生没回校上课,应及时通知家长并了解情况,还要做好个别教育工作。
(6)体育活动课、训练课和竞技比赛,体育老师要进行安全教育,做好准备运动并加强巡视指导。
2、学生伤害事故处理程序
(1)对在校受伤害的学生,班主任、年级长及相关人员应及时到现场处理。首先协助医务人员或家长及时取救助措施,校医室在做好应急处理后要做好处理记录。如需送医院治疗,班主任或年级长要及时通知家长并协助家长把受伤者送到医院治疗。
(2)班主任要把受伤害的学生的情况及时报告年级长,还要报告学生处备案,伤害严重的要报校长室。
(3)对受伤害的学生,班主任要关心问候和取必要的帮助措施。要体现省实附中老师高尚的师德,尽量降低事故发生后的不良后果。
(4)当教职工获知学生在校外受伤害,要及时报告学校并联系班主任和家长,协助学校或家长及时处理解决。
(5)发生人身安全事故的处理程序
第一责任人————班主任或生活老师————校医————学生双方家长————级长、下级行政————学生处主任————主管校长
幼儿园安全教育的预防措施 篇3校园暴力是当前危及学生安全、破坏校园安定的一大隐患。前些时日的聚众斗殴,至今仍让我们为之心悸,久久不能忘怀。这给我们敲响了警钟,但愿这样的暴力别再发生。为有效预防、及时控制和消除突发危害,提高应对突发能力,切实保障学生人身安全,维护学校正常的教学、工作和生活秩序,营造良好的育人环境,构建“文明、和谐、平安、稳定”校园,特制定如下整改措施。
一、加强领导,明确职责,责任到人,分工明确。
1、成立了以校长亲自挂帅的校园安全领导小组,任命了马元副主任为直接主抓校园安全工作的领导。
2、建立健全校园安全各项制度,坚持安全领导负责制、门卫负责制、值班领导负责制、级、班级管理负责制、宿管领导负责制。
3、每班抽调两名学生骨干组建成立了护校队,直接在马元主任的领导下每天按时开展工作。
二、预防为主、防微杜渐,加大宣传、教育和管理力度。
1、思想重视,加大宣传教育力度,针对安全工作开好班子会、教师会、学生会、住宿生会。
2、严格门卫登记、管理制度,控制外来人员进入学校。坚持岗位责任制度,维护校园安全。值班领导和安全负责人经常巡视,及时发现问题,及时解决。
3、加强对师生进行法制教育和安全教育,增强学生的法制意识和自我保护意识。定期请派出所干警来校进行讲座,普及法律知识。
4、负责安全的领导熟悉并了解校园安全情况,对可能引起矛盾激化的当事人要一一做思想工作,耐心接待,尽力化解。
5、与当地派出所搞好联系,共同维护学校安全。不定期检查学生携带管制刀具情况,发现隐患及时处理。
三、突发聚众滋事处理办法。
1、发现聚众滋事,知情人员应立即向突发校园安全领导小组或有关负责人报告。如事态严重,相关负责人向当地派出所报警或拨打“110”报警。
2、校园安全领导小组领导和相关负责人必须在第一时间内赶赴聚众滋事现场,了解和掌握情况,控制局面,阻止事态发展。如有伤员,以最快的速度把伤员送往医院抢救,并通知受伤人员的家长或家属。
3、领导小组协调召开紧急会议,明确分工,强化责任,广泛收集信息,分析性质,稳妥做好聚众滋事者的思想教育工作,及时疏散聚众人员,防止事态恶化和对其他师生造成不良影响。
4、取个别谈心、小型会议等多种方式为聚众滋事者提供信访渠道,了解、掌握问题症结,依据政策法规对问题的合理部分给予解决答复或上报研究解决,对聚众滋事行为提出严厉批评,以有效化解矛盾,稳定学校正常秩序。
5、学校坚决配合公安机关打击力、坚决杜绝校园暴力的发生;学校对学生暴力行为从重从严从速处理,情节严重的移交公安机关处理。
幼儿园安全教育的预防措施 篇4《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,安全工作是学校教育的头等大事。”这表明了安全教育在幼儿园工作中扮演着非常重要的作用。根据皮亚杰的认知发展理论,幼儿期的孩子处于前运算思维阶段,看待事物更多地依赖于他们的感知,经常是想到什么就做什么,往往是依靠动作和行为来认识事物。
幼儿强烈的好奇心和求知欲,使他们对于任何新鲜的事情都想要去尝试,而不会考虑其后果,自我保护的意识和能力较差,使其很容易受到一些意外事故的伤害。而已有的研究已指出当前的幼儿园安全教育出现了诸多问题。本文拟从安全教育问题出现的原因入手,提出相应的改进幼儿园安全教育的对策,以期教育者开展好幼儿园安全教育工作,为幼儿身心健康的发展奠定坚实的基础 .
1、安全教育问题的原因分析
(1)教育者对安全教育的认识不够深刻。在幼儿教育中应该始终以保障幼儿身心健康安全作为首要目标,但是,当前许多教师为了迎合家长的需要,将幼儿智力的培养放在首位。
因为像对幼儿数学、语言、音乐、美术等方面的教育,可能会比对幼儿进行安全教育更能产生立竿见影的效果,所以教育者更多地关注对幼儿智力方面的教育,而忽视幼儿的安全教育。
这就导致,在实践的教学活动中 ,教师对存在的可预见性的安全问题不能及时做好充分的紧急预案措施,对突发的安全事故毫无处理能力,为幼儿园的安全问题埋下隐患。
(2)幼儿园安全教育制度亟待改善。幼儿园的安全教育要想得以顺利实施,必须要有健全的安全教育制度。这样,幼儿教师就可以按照有关的安全教育的规章制度科学合理地开展安全教育活动。然而在幼儿园的教育教学过程中,幼儿教育工作者是否实施了安全教育,教育效果如何,如果没有一套完善的安全监督体制,是很难达到理想的安全教育效果的。
(3)安全教育评价不科学。教育评价是评定教育的价值,是对教育的价值做出判断,是对教育满足个体需要和社会需要的程度做出判断。②但是在安全教育的评价中首要的问题就是教师缺乏教育评价的意识,这种教育评价意识的缺乏就会导致教师不能清晰地了解自己工作中存在的问题,无法对安全教育的开展情况做出客观的判断。通过有效的安全教育评价,不仅可以使教育者更加了解幼儿的安全需求,总结反思自身在开展安全教育中所存在的问题,有利于安全教育健康持续地发展。
(4)教师职业倦怠感大幅度上升。教师职业倦怠指的是教师不能顺利应对压力经验下所产生的情绪、态度和行为的衰竭状态,典型的症状是工作满意度低,工作热情和兴趣丧失以及情感的疏离和冷漠。③教师对工作的倦怠情绪的上升会直接影响其学习的积极性,他们只是自己按部就班地完成教学内容,更没有动力对工作中的细节投入更多。而教师对工作细节的忽视很容易导致其对幼儿危险行为的忽视。当幼儿存在隐性的危险行为时,由于教师的熟视无睹就很可能错失了制止危险行为的良好时机,而酿成不可挽回的后果。
(5)幼儿自身安全意识薄弱。由于幼儿神经系统和运动系统发育的不完善,虽然有时已经察觉到危险,但因未能及时的反应和有效控制动作而导致以外的发生,如烫伤和溺水。④幼儿的认知发展和动作发展的不完善,再加上幼儿好动的天性和环境中处处隐藏的安全隐患形成强烈的对比,使幼儿比成人更容易发生意外事故,这说明幼儿自身安全意识薄弱,并且缺乏科学有效的安全措施。然而幼儿园的很多安全教育并没有考虑到幼儿的这些身心发展特点,而是以成人的视角出发,盲目开展安全教育活动,往往是达不到预期的效果的。
(6)安全教育不足。丰富安全的教育在幼儿园安全教育活动中也是非常重要的。我们通常只是在社会或健康领域中能看到一点安全教育的影子,但这对于幼儿安全教育的需求来说还是远远不够的。就目前的幼儿园的安全教育来讲,安全教育书籍的缺乏限制了安全教育的内容;教学器具和影像资料的缺乏,限制了安全教育的教育形式;社会的不足,就会使安全教育脱离实际生活。
2、改进幼儿园安全教育的对策
(1)提高教育者对安全教育的认识。提高教育者对安全教育的认识的前提是要加强教育者对安全知识的学习,改变以往唯智力至上的观念,重新认识安全教育,把安全教育放在幼儿园工作的首要的位置。教育者首先要清除对安全教育方面知识的误解,应该注重理论与实践的结合,把相关知识与实际的操作相结合,提高教师和幼儿正确应对和处理意外事故的方法。其次是幼儿园要定期加强对幼儿教师的培训,鼓励支持幼儿教师积极开展安全教育活动,使教师明白安全教育与其他教育活动是相互促进,是幼儿园长治久安、健康发展的重要保证。
(2)完善幼儿园安全教育制度。幼儿园安全教育的有效实施不仅要完善有关安全教育的书面的规章制度,也要完善相应的监督机制。对于规章制度的制定,需要结合幼儿园的实际情况,落实到教育工作中的各个细节,对于责任到人、怎样实施、怎样管理等各个环节都要有具体的安排和规定。幼儿园对于具体的执行过程要加强监督,谨防有些教育者钻制度的空子而忽视安全教育,每一个环节的疏忽都有可能导致意外事故的发生,因此,一旦发现问题,就要严肃对待,及时改进,尽量扫除安全教育的盲点。
(3)建立健全幼儿园安全教育的评价机制。有效的幼儿园安全教育评价有利于教育者了解现在的安全教育是否满足本园幼儿的发展需要,是否能够促进幼儿深入认识并快速应对危险行为,是否能够达到预期的安全教育目标。幼儿园的安全教育评价可以依据过程性评价和结果性评价来进行,瑞吉欧教育体系为人们所提供的积极参与精神和反思性文化的实践,启示我们运用观察和记录的方法来研究儿童及其学习,研究教师的教育、教学,从而增进儿童学习的有效性,促进教师的专业成长。⑤幼儿教师可以在进行安全教育的同时把自己当时的所思所感以及对幼儿的观察记录下来,以有利于以后的回顾与反思,从而更好地促进安全教育工作的开展。
(4)增强幼儿教师的职业幸福感。正是幼儿教师面临的种种压力,使其产生职业倦怠,那么缓解教师的职业倦怠提高教师的职业幸福感就应该从减少教师所面临的压力入手。首先,幼儿园领导要改变管理作风,实现人文关怀,了解每个教师的不同情况,理解教师的处境,使教师在幼儿园这个环境中找到归属感。其次,幼儿园应以奖励性考核为主,惩罚性考核为辅,激励教师更加努力认真地工作。再次,降低师幼比例,减少劳动强度,在无法降低幼儿人数的情况下,可以增加每个班级教师的人数,以达到合适的师幼比例。最后,促进社会各界、家长对幼儿教师职业的理解和支持,给予其应有的社会地位。
(5)加强幼儿自身的安全意识。在生活中,成人对危险场所或有害物体的认识不一定能引起幼儿的共鸣,学前儿童对危险情景以及事故因果的认识明显有别于成人,如幼儿认为明显凸起且尖利的物体远没有来来往往的车辆或东奔西跑的伙伴来得危险,因为前者是“不动”的,而后者动个不停。⑥正是幼儿的身心发展特点决定了环境中的安全隐患对幼儿的伤害,在幼儿园的一日生活中,并不是每一个幼儿的一举一动,教师都能够注意得到,所以加强幼儿自己对安全的认识是必要的,而且是势在必行的。另外,还需要培养幼儿的规则意识和良好的行为习惯,以防因为排队拥挤、争抢玩具等而引发意外事故;加强幼儿的体育锻炼,增强体能和身体反应能力,使幼儿在面对危险时可以灵活反应和快速躲避。
(6)开发安全教育,丰富安全教育内容。安全教育的开展形式可以是多种多样的,不只是教师侃侃而谈的说教。教师可以开展科学有效的主题活动,让幼儿正面地认识危险事物,还可以给幼儿提供有关安全方面的绘本,使幼儿更容易明白其中的道理。给幼儿呈现逼真的教具和有关安全的影像,可以使幼儿更加形象地感知危险行为,提高幼儿的危机感。
利用现有的社会,让专业人士如消防队员、警察等给幼儿讲解并示范正确的应对危险的技能。幼儿园和家长要形成合力,把安全教育贯穿于幼儿的一日生活当中,使幼儿在不知不觉中树立自我保护的意识。
幼儿园安全教育的内容主要包括哪些方面
幼儿园意外事故防范及应急预案
一、幼儿意外事故防范措施
(一) 预防烫伤
1、暖水瓶,开水壶,热饭,菜,汤放在幼儿摸不到的地方。 2、不允许幼儿进食堂,保育室,锅炉房等危险地区。 3、给幼儿漱洗前,一定要试好水温(用手背试水温)
4、幼儿进餐,饮水或成人喂药时,温度要适宜,手摸杯子不烫手为宜。 5、冬季取暖期间,保证设备的安全运转。
(二) 预防外伤
1、清除园内房屋,场地,玩教具的不安全因素。拐角。器械边缘要圆滑,墙面要软处理。大型玩具的造型要适合幼儿年龄特点,并且每周检查一次,发现隐患立即停止使用,及时修复。
2、教师组织户外活动要随时观察每个孩子。活动范围不要太分散,要在教师的视线内,避免过于疲劳或保护不到所造成意外事故的发生。
3、幼儿使用的设备要稳固,桌椅板凳没有毛刺,饮水桶,毛巾架等要固定好。 4、剪子,刀子,针等锐利物品要放在成人专用材料柜内(幼儿摸不到的地方) 5、在一日活动的各个环节通过游戏形式,经常对幼儿进行安全教育,增强他们的安全意识,逐渐使他们过渡到自我保护阶段。
(三) 严防异物入耳,鼻,气管等处
1、幼儿活动时,认真观察幼儿,防止误把玩具当食物吃进肚子或含在口中。 2、户外活动时注意幼儿是否捡了石子,小棍等物品,如发现要及时清除,防止幼儿把异物塞进口,鼻,耳中。
3、如发生异物进入耳,鼻,气管事故,教师不要随便取措施,弄清楚情况后,再进行排除,如园内解决不了,应及时送往附近医院进行抢救,并立即通知家长。 4、每天晨午晚检查时要询问孩子是否带有异物,必要时由教师集中保管, 5、幼儿睡眠时,带班教师要随时巡视幼儿睡眠情况,观察幼儿是否在被子里吃豆,巧克力糖等食品或玩玩具,防止食品和玩具进入气管。
6、为幼儿创设愉快,宽松的进餐环境,使幼儿在情绪稳定愉快的状态下安静的进食或吃水果,防止食品误入气管 7、建议家长不要给孩子携带各种饰品。
(四) 防止中毒
1、儿童活动室内不准存放有毒物品,如消毒液,洗涤剂禁止存放在卧室及活动室内,要放在幼儿摸不到的专用物品柜内。
2、教育幼儿不把物品放在嘴里,防止塑料或其他材料的玩具或物品造成中毒事故。
3、食堂每日购买的食品,必须严格按照有关规定执行,防止图便宜购买腐烂变质食品。
4、所有物品必须妥善保存。保健室统一管理幼儿园的药品,专用药品柜上锁。需服药的幼儿,家长把药品交给保健老师,保健老师登记好服药幼儿姓名,剂量。服用前,保健老师要仔细核对,防止误服,错服。
5、做好服药记录工作。如幼儿有异常情况和服药反映要有明确记录,及时取措施。
(五) 防止走失
1、建立接送制度。接送孩子时家长要与老师见面,把孩子送到老师手里。固定接送人员,家长如遇特殊情况需委托他人接送孩子时应与班上老师提前联系或书面委托。
2、门卫监守岗位,发现没有家长带领的孩子,不得出幼儿园大门。 3、户外活动回班交接时,老师及时清点人数。 (六) 防止触电
1、电视,录音机放在幼儿够不到的地方。2、洗衣机用后及时断电。 3、电源插座放在幼儿摸不到的地方。 4、经常检查电器是否符合安全要求 二、应急机制
幼儿园如发生以下意外事故,按以下方法及时处理: 1、发生意外事故,第一时间上报园领导。
2、教师及时弄清楚情况,并将幼儿送保健室处理。如保健室不能排除危险,立即将幼儿送入附近医院救治。送幼儿园必须由三人负责:班主任,保健老师及一名行政人员。
3、联系家长,讲明事情原委,积极争取家长的配合。 4 随同救治的人员随时向园领导汇报事情进展状况。 5、认真调查,并填写意外事故调查表。
幼儿园问题行为的预防措施
幼儿安全隐患包括以下十个方面,也就是我们所说的要对幼儿进行安全教育的十个部分:
一、防疫安全
1.学生应每日监测健康状况,如出现可疑症状,主动报告学校,并及时就医。
2.上学途中,乘坐公共交通工具时,应全程佩戴口罩,注意与他人保持距离。
3.勤洗手,饭前便后用洗手液或肥皂流水洗手。
4.咳嗽、打喷嚏时,用纸巾遮住口鼻,如无纸巾,可用手肘或衣服遮挡。
5.在校期间,如需与他人近距离接触,应正确佩戴口罩,尽量缩小活动范围。
6.养成良好作息。按时午睡,早睡早起,适度进行体育锻炼,增强体质,降低感染风险。
二、防溺水安全
1.上下学路上不贪玩,不去池、塘、沟、河流、水坝、水库等野外水域游泳、捉鱼虾、玩水,放学按时回家。
2.有小伙伴要去玩水时,要及时劝阻。劝阻无效要就近寻求附近行人帮助。若附近没有行人,要第一时间告诉老师或家长。
3.上下学路上,要远离危险水域,若书包、鞋子、文具等不慎掉进了河水中,不要自己下水捡拾,应回家告诉大人。
4.遇到同伴溺水时避免手拉手救人或盲目跳水施救,要智慧救援。
三、校内安全
课间活动时
1.有序进出教室,上下楼梯靠右行,不拥挤或互相推搡,防止出现踩踏。
2.不在教室打闹追逐、互扔东西,防止被桌椅棱角碰伤。
3.不随意攀爬扶手或趴在教室窗口张望,防止出现滑倒坠楼。
上课时
1.体育课时,不随意攀爬运动器材,不做危险动作。训练和比赛过程中发现身体不适,及时告知老师,必要时应及时就医。
2.实验课前,仔细听取老师讲解的实验步骤,在实验室中不要因为自己的好奇乱动化学试剂,做实验时在老师的正确指导下进行实验。
校园生活中
1.不得携带管制刀具、违规物品进入校园。
2.面对校园霸凌,要自信、勇敢,要有反抗的勇气,及时向老师、家长、警察寻求帮助。尽量减少在危险地带停留,学习自我防御,谨慎交友。
3.遇到敲诈勒索、拦路抢劫,不要与对方发生正面冲突,事后及时告诉父母或打电话报警。
四、交通安全
1.上下学途中,要遵守交规:红灯停、绿灯行、黄灯等一等;过马路时不追逐打闹、不横冲直撞、不猛跑、不忽然加速或中途折返;不在机动车道翻越护栏横穿马路;行人过马路要走斑马线。
2.未满12周岁不能骑自行车上路,未满16周岁不能骑电动自行车上路。
3.乘坐公共交通工具要遵守秩序,在车上时,要坐稳扶好,不能擅自将胳膊、头等部位伸出窗外。
4.不要在行驶的车上吃东西,防止紧急刹车时,咬到舌头或食物误入呼吸道造成窒息。
5.坐轿车要坐在后排座位,4岁以下孩子必须使用儿童安全座椅,并且大人不要抱着孩子坐在副驾驶位上。
6.警惕汽车盲区,不要靠近汽车在行驶和倒车时的盲区,不要蹲在车前玩耍等,在家门口、小区内也不能放松警惕。
五、居家安全
室内安全
1.不要太靠近窗户、阳台或者楼梯护栏,避免高处坠落。
2.不要玩电器设备,不要让电器沾上水,不能用湿手、湿布触碰电器。
3.远离脱落及裸露线头,不要随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。
4.正确使用厨房用品,注意用气安全。
5.消毒剂等有害物品不得随意接触,更严禁食用。
6.遇上火灾及时逃生自救,不贪念钱财,及时报警救援。
电梯安全
1.进出电梯的时候,先确认电梯到达了再行动。
2.进电梯后,站在安全的区域。不要靠门站立,以防电梯门突然打开。
3.不要将手放在电梯门旁,以防挤伤手指。不做危险的动作。
4.不要随意拍打、踢踹、蹦跳,以防电梯坠落。
5.不要随便按电梯旁边的按钮,以防电梯故障。
6.被困在电梯里,正确进行保护自身安全并寻求救援。
六、外出游玩安全
1.不到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、滑冰等,到这些地方进行活动必须有家长陪同,防止溺水等事故。遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救,要智慧救援,立即寻求成人帮助。
2.警惕小区、公园等地区健身器材安全,不做危险动作。
3.注意警告标志、禁止标志。远离井盖、下水道口,远离有警告标志、禁止标志的场所,不去危险的地方,不做危险的动作。
4.不在空中架有电缆、电线的地方放风筝或进行球类运动。
5.观看比赛、演出或**时,排队入场,对号入座,做文明观众。比赛或演出结束时随队而出,不可在退场高峰时向外拥挤。
七、防火安全
1.不在家玩火柴,打火机等物品,不随意点火,禁止在易燃易爆品处用火。
2.发现火灾要及时报警拨打119,不建议独自上前灭火,如燃烧迅速可打湿毛巾捂住口鼻,弯着腰避开烟雾,往开阔的地方逃生,不乘坐电梯,不要跟人群拥挤。
3.家中要准备消防安全“四件宝”:灭火器、防烟面具、燃气报警器、灭火毯。
八、饮食安全
1.自觉养成良好的个人卫生习惯。饭前便后勤洗手。
2.购买有包装的食品时,要看清商标、生产日期、保质期等。“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。
3.生吃瓜果要注意洗干净后才可食用。不吃腐烂、变质的瓜果。
4.不暴饮暴食,防止消化不良。饮食要节制,不能因为贪嘴多吃,导致肠胃不适。
九、网络安全
1.健康上网,上网时间要有节制。
2.家长们要做好自身手机支付的安全措施,莫轻易告知孩子手机支付密码、银行支付密码等重要信息,并告诉孩子不要盲目扫描二维码,更不要盲目点击来源不明的链接。
十、防性侵教育
1.教孩子认识自己的身体,知道哪些是隐私部位。最好的办法就是画图,告诉他们短裤和背心遮住的地方都是“不能随意看和触摸”的。
2.教孩子识别坏人,并要告诉孩子:坏人可能看起来并不坏,他们跟其他人没什么不同,他们可能看起来很和善,也会微笑,会给你好吃的。
3.告诉孩子如何面对威胁或恐吓,很多性侵案件中孩子沉默,都是因为受到了罪犯的恐吓和威胁。即使他们知道自己受到了侵犯,也不敢说。
4.遇到性侵不是孩子的错,有些孩子在遇到性侵时,会觉得这是一件不好的事,害怕爸爸妈妈知道了会责骂,一直不说。父母要告诉孩子:“如果有人触碰你的私密部位,不要害怕,你没有做错什么,可以告诉爸爸妈妈,我们不会责怪你!”
从小培养孩子的安全防范意识,有助于孩子学会正确自我保护。安全意识养成好,孩子终生受其益。危险也会离孩子越来越远。
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幼儿园问题行为的预防措施如下:
一、遵循预防为主,常备不懈的工作方针,贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则,建立群防群控、横向到边、纵向到人的工作网络,充分调动师生员工参与防控的积极性。充分利用广播、板报等媒体,对师生进行安全教育,切实增强师生员工的责任意识、防范意识。加强幼儿园的监控和管理,及时查处幼儿园的各项安全隐患。
二、实行联防联控,协同作战。幼儿园经常与派出所等部门及时沟通联系,不断加强幼儿园周边环境的综合治理,同时也确保幼儿突发处置有序、高效;健全幼儿安全管理规章制度,构建幼儿园管理中安全防范制度体系;加强园内日常值班管理,明确值班职责,请管理制度、园门进出登记制度等,对所查突发做到"三早":早发现、早报告、早处理。
三、牢固树立安全稳定第一、责任重于泰山的思想,依照国家法律法规的规定,积极开展安全教育和突发应急知识专门教育,增强师生的自我防范能力,有效防范突发。
每年第四月份,第十月份为"安全教育月、法治教育月"、集中进行科学有效的宣传教育,同时根据工作实际需要,针对性地开设安全教育专题讲座、法制教育专题讲座,心理健康教育讲座,组织各种形式的教育活动。
四、根据工作实际需要适当增加专项投入,改善幼儿园门卫、食品卫生、学生住宿等条件。加强食堂、商店、宿舍等地的卫生安全管理。
五、加强幼儿园技防设施建设和安全保卫、卫生等机构和队伍建设,加强日常管理。充分发挥技防设施在维护幼儿园一方平安中的作用。制定、加强对教职工等人员的教育和管理,提高其业务能力,严肃工作纪律,督促其坚守工作岗位,履行岗位职责,尽职尽责地做好本职工作,完成防控和处置任务。