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护理学基础试题_护理学基础试题合集
tamoadmin 2024-09-27 人已围观
简介1.以往护士资格证考试 考些什么?2.护理学专业知识和专业基础知识有什么不同3.护师考试考几科4.二级护理可以办理出院吗5.护师考试很难吗 通过率高不高6.我准备考2009年的研究生,请大家帮帮我7.初级护师考试的题型有哪些?8.护师考试考几门,分别是什么?考护士资格证的目的是什么 护士执业资格考试是作为单位聘任相应技术职务的必要依据。国家护士执业资格考试是评价申请护士执业资格者是否具备执业所
1.以往护士资格证考试 考些什么?
2.护理学专业知识和专业基础知识有什么不同
3.护师考试考几科
4.二级护理可以办理出院吗
5.护师考试很难吗 通过率高不高
6.我准备考2009年的研究生,请大家帮帮我
7.初级护师考试的题型有哪些?
8.护师考试考几门,分别是什么?
考护士资格证的目的是什么
护士执业资格考试是作为单位聘任相应技术职务的必要依据。国家护士执业资格考试是评价申请护士执业资格者是否具备执业所必须的护理专业知识与工作能力的考试。所以如果想做护士这个行业必须通过考试获取资格才可。
各医院护理三基考试有什么意义
加强护理人员基本理论知识,提高护理人员基本素质,为临床护理工作打下坚实的基础
护理考研有没有意义?
其实如果你考研主要还是为了就业,那你就没有必要考研了。
当你读完研究生后你会发现还是没有什么实质的改变,或许你的起薪会比一般本科高出一点,但如果你满足于此,那你会发现在你读书时积攒工作经验的本科生或许工资不会比你低多少,而且他们比你多赚了3年的工资。
就你的情况还是建议你直接工作的好,先上社会历练一番,在考虑是否考研,以后还有机会的。
护理学专业考试科目有哪些
(1100702)护理学
注:本网页仅供参考,专业计划以省自考委公布的正式文件为准
主考院校: 浙江中医药大学
层 次:本科
序号 课程代码 课程名称 学分
1 03708 中国近现代史纲要 2.0
2 03709 基本原理概论 4.0
3 00182 公共关系学 4.0
4 00018 计算机应用基础 2.0
4 00019 计算机应用基础实验 2.0
5 03202 内科护理学(二) 5.0
6 03006 护理管理学 5.0
7 03005 护理教育导论 5.0
8 03008 护理学研究 5.0
9 03009 精神障碍护理学 5.0
10 03201 护理学导论 5.0
11 03200 预防医学(二) 6.0
12 00015 英语(二) 14.0
13 四选一
1/4 03004 社区护理学(一) 5.0
04435 老年护理学 5.0
04436 康复护理学 5.0
03007 急救护理学 5.0
14 三选一
1/3 03203 外科护理学(二) 5.0
03010 妇产科护理学(二) 5.0
03011 儿科护理学(二) 5.0
15 21060 护理学(本科)临床考核
16 21061 护理学(本科)毕业论文
护理专业考研的好处
护理专业考研有必要吗?
是否考研关键是看自己。利弊每个人感受不同,但不管考研还是找工作?在真正的选择之前都先做好打算,也就是要有个职业规划。因为不管将来时怎样的,总是要走上工作这条路,都是在为更好地工作做铺垫。
护理专业是一门实践性相当强的专业就业前景十分良好,毕业后可从事临床护理工作的同学,可优先考虑就业。如果打算考研要想清楚考研目的,是逃避就业压力还是真的想进一步的深造学习更多的知识?为以后找工作做好铺垫!研究生与本科生不同,注重的是科研和解决问题的能力。考研后高学历在工作晋升占一定优势。
护理考研考试科目:政治、英语、护理综合(护基、内外妇儿)、专业课(每个学校都不同)。
同学们需认真的对待平时每次训练,积累良好的经验。以面对实习就业的最终考核。实习期间的费用,学校安排实习的同学,学校支付给医院实习费300元?如果医院实习费超过300元?则剩余部分由实习生个人负担。
外省同学实习的问题:
1、实习的医院必须为三级甲等综合性医院。
2、实习的目的是为了解决就业,学生应积极通过家庭的社会关系。特别是在医院从事医护工作的亲戚关系,自己联系最有利于自己就业的医院,通过自己的优秀表现和亲戚的帮助?最大把握地留在实习医院工作就业。
3、没有社会关系或医院关系的同学,应选择到学校联系的省内大型医院实习。只要在实习期间积极表现,优秀者部分能留院工作。不能留院工作的同学也可由于在大型医院的实习经历或者评为该院优秀实习生的证明,在人才招聘会上取得优势。
就业优势:
卫生部统计到2015年我国所需的护士数量将大幅度增加,这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。而且随着我国人口结构向老龄化社会的转变,将来从事老人医学的人才将会很火,如保健医师、家庭护士将成为热门人才;另外专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。而且护理人才也是国际紧缺的人才之一在澳洲最容易找工作或获得升迁。因此深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上的就业、发展前景十分广阔。
护理学导论考试要点
一
1
南丁格尔对护理发展的贡献
:
为护理向正规的科学化方向发展提供了基础;著书立说,阐述其基本护理思想
“
医院札记
”
及
“
护理札记
”
;致力于创办护士学校,使护理教育逐步走上正规化;创立了一整套护理制度;其他
方面
2
现代护理的发展历程:
建立完善的护理教育体制,包括本科、硕士及博士教育;护理向专业化发展,对护
理理论的研究及探讨、
对护理科研的重视及投入各种护理专业团体的形成;
护理管理体制的建立,
相继应用
南丁格尔的护理管理模式,
;临床护理分科
3
、护理的概念的历史演变
:
以疾病为中心阶段:特点:护理已成为一个专门的职业。护理工作的主要内容是
执行医嘱和各项护理技术操作。把护理操作技能作为护理工作质量的关键。形成了一套较规范的疾病护理常规
和护理技术操作常规;以病人为中心阶段:特点:强调护理是一个专业。护理不在是单纯被动的执行医嘱和各
项护理技术操作,而是应用护理程序对患者实施身、心、社会等全方位的连续的系统的整体护理;以人的健康
为中心阶段:特点:护理学成为一门独立的为人类健康服务的应用科学。护理的任务已扩展到从健康到疾病,
从个体到群体的护理。护理场所从医院扩展到社会和家庭,到所有有人的地方。
二
1
、健康
不仅是没有疾病,而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康
影响健康的因素:
生物因素(生物性致病因素、遗传因素)
、心理因素、环境因素:物理环境、社会环境(社会
政治制度、社会经济因素、社会文化因素、生活方式、医疗卫生服务体系)
2
、生存质量
是指个体在其所处的文化和风俗习惯的背景下,由生存的标准、理想、追求的目标所决定的对其目
前社会地位及生存状况的认知和满意程度
。它包括个体生理、心理、社会功能及物质状态四个方面。
二级预防:
又称临床前期预防,关键是早期发现、早期诊断和早期处理健康问题,即是
“
三早
”
预防。
3
、病人角色:
当一个人患病时,不管是否从医生那里得到证实,这个人就获得了病人的角色,其原有的角色便
部分或全部被病人角色所代替,以病人的行为来表现自己。
特点:
(
1
)脱离或减轻日常生活中的其他角色及义务(
2
)病人对于其陷入疾病状态没有责任,有权利接受帮助
(
3
)病人有恢复健康的义务(
4
)病人有配合医疗和护理的义务。
3
、
护士在帮助病人角色适应的作用:常规指导、随时指导、情感指导。
4
、
患病后的行为反应:
不采取求医行动或延迟求医、采取求医行为以寻求亲友或医务人员的帮助、踌躇徘徊、
采取对抗行为
三
1
、需要
是有机体、个体和群体对其生存与发展条件所表现出来的依赖状态,是个体和社会的客观需求在人脑中
的反映,是个人的心理活动与行为的基本动力。
基本需要:
是个体生存、成长与发展,维持其身心平衡的最基本的需求。
基础需要层次对护理实践的意义:
识别病人未满足的需要、领悟和理解病人的行为和情感、预测病人即将出现
或未表达出的需要、识别病人需要的轻、重、缓、急
2
、人的基本需要层次
:生理的需要、安全的需要、爱与归属感的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
马斯洛提出的层次基本需要的关系:必须首先满足较低层次的需要,再考虑较高层次的需要;各种需要得到满
足的时间不同;较低层次需要的满足是较高层次需要产生的基础;各层次需要重叠出现;各需要之间的层次顺
序并非固定不变;越高层次的需要,其满足的方式和程度差异越大;基本需要满足的程度与健康密切相关
。
四
......>>
护士在编考试都考什么
护理学基础,以及一些护士操作考试。(出题的一般是由医政科或者是人事科的主考官来执行。具体实施的有可能会有科室的护理主任等)。通常先是参加笔试考试,之后参加实践操作考试,由于该考试不属于全国性质的考试,所以考试内容和试题各地不太一样,基本上考试内容以基础护理及基础操作为主。
一、护士考试范围
(一)适用人员范围:在中等职业学校、高等学校完成教育主管部门和卫生主管部门规定的普通全日制3年以上的护理、助产专业课程学习,包括在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习,并取得相应学历证书的,可以申请参加护士执业资格考试。
(二)专业及级别范围:从2011年起全国卫生专业技术资格考试专业目录取消护理学(初级士,原专业代码003),报考该专业的考生必须参加全国护士执业资格考试。
(三)护士执业资格考试科目包括专业实务和实践能力两个科目,采用纸笔作答方式进行。一次考试通过两个科目为考试成绩合格。
二、护士资格取得方式
护士执业资格考试实行全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试制度,原则上每年进行一次。
三、护理专业技术资格证书管理
通过护理专业技术资格考试并合格者,由各省、自治区、直辖市人事(职改)部门颁发人事部统一印制,人事部、卫生部用印的专业技术资格证书。该证书在全国范围内有效。各地在颁发证书时,不得附加任何条件。聘任专业技术职务所需的其他条件按照国家有关规定办理。
执业护士资格考试的考试科目
护士执业资格考试包括专业实务和实践能力两个科目,采用纸笔作答方式进行。一次考试通过两个科目为考试成绩合格。护士执业资格考试报名条件凡未取得护士执业资格者,按照《护士条例》, 凡符合以下条件之一,并在教学、综合医院完成8个月以上护 理临床实习的毕业生(包括2009年在校毕业生),可报名参加护理初级(士)专业技术资格考试:(一)获得省级以上教育和卫生主管部门认可的普通全日制中等职业学校护理、助产专业学历;(二)获得省级以上教育和卫生主管部门认可的普通全日制高等学校护理、助产专业专科学历;(三)获得教育主管部门认可的普通全日制高等学校护理、助产专业本科以上学历。考生的报名资格由省级卫生行政部门负责审核, 考试合格者由卫生部人才交流服务中心发给考试成绩合格证 明,作为申请护士执业注册的有效证明。具有护理、助产专业中专和大专学历的人员,参加全部4个科目考试合格者,可取得护理初级(士)专业技术 资格证书。具有护理、助产专业本科以上学历者,取得考试成绩合格证明, 并达到《卫生技术人员职务试行条 例》规定的护师专业技术职务任职资格年限的,可直接聘任护师专业技术职务。
护士三基考试是指什么考试
护士三基指南综合了临床医学、护理学的基本理论、基本知识、基本技术等供床必备知识和技能,对于提高护士的临床实践技能以及理论水平有很大的指导意义。涉及医学基础知识、危急、重症护理、内科护理、外科护理、耳鼻喉科护理、口腔科护理、妇产科护理、儿科护理、中医护理等九部分,基本上涵盖了临床护理专业的各个领域所涉及的相关问题。
祝您好运!
大学本科护理专业毕业考试都考什么科目
你是问考 执业护士资格证吧?
有专门的考试用书!内外妇儿等全考
以往护士资格证考试 考些什么?
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浙大城市学院专升本专业介绍:护理学
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杭州市特色专业。师资力量雄厚,教学环境优良,主要办学特色及优势是:拥有一支与浙江大学医学院及其附属医院等合作组建的优秀教学、科研师资队伍;积极依托浙江大学医学院附属医院等优质实习实践基地;是省内最早开展国际化护理教育的院校之一,每年有10%的学生享有海外交流学习机会;是省内最早为学生搭建"互联网护理、人工智能护理"创新创业平台的护理院校。
与浙江大学医学院共建护理教育体系,联合培养"高素质、国际化、强能力、应用型、创新型"本科护理卓越人才。近三年应届毕业生就业率、省会城市就业率、毕业三年薪资水平、人才培养满意度等主要评估指标均高出全省平均水平;全国执业护士考证通过率100%。以通识护理为基础,培养具有现代护理知识,掌握内科、外科、妇产科、儿科、急危重症等专业护理技能和健康促进、智能护理、关怀照护等护理理念的复合型高级护理人才。2019年起,与美国罗马琳达大学、浙江大学医学院附属邵逸夫医院联合开设口腔卫生特色班。
主要核心课程:人体解剖学、生理学、药理学、病理学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、康复护理学、老年护理学、智能护理、健康促进等。
近五年毕业生就业率为100%,85%以上在省级高水平医院工作,部分进入浙江大学、北京协和医学院、中国医科大学、英国谢菲尔德大学、香港理工大学等境内外院校继续深造。随着医学从疾病医学向健康医学转变,近年来也有毕业生进入康复中心、健康照护机构、智慧健康服务机构等从事健康咨询、教学、科研和管理工作。
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(1)基础知识:考核临床常见病,多发病的病因及发病机制。
(2)相关专业知识:考察辅助检查。
(3)专业知识:考察临床表现,护理措施。
(4)专业实践:考察操作技术方面的内容。
护士执业资格考试
护士执业资格考试是为贯彻国家人事部、卫生部《关于加强卫生专业技术职务评聘工作的通知》等相关文件的精神,于2001年开始正式实施的。通过考试取得的资格代表了相应级别技术职务要求的水平与能力,作为单位聘任相应技术职务的必要依据。
申请材料:
(一)护士执业注册申请审核表;
(二)申请人身份证明;
(三)申请人学历证书及专业学习中的临床实习证明;
(四)护士执业资格考试成绩合格证明;
(五)省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门指定的医疗机构出具的申请人6个月内健康体检证明;
(六)医疗卫生机构拟聘用的相关材料。
护师考试考几科
1,课程含义不同:
护理学专业知识:主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识,受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练,具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。
专业基础知识是指护士应该掌握的医学基本知识及护理基本知识,如生理学、病理学、解剖学及基础护理学等方面的基本知识。
2,主干学科不同:护理学专业知识的主干学科是伦理学、心理学、护理学。护理学基础知识的主干学科是系统解剖学、生理学、病理学与病理生理学、药理学、医学微生物学等。
3,适用范围不同:护理学专业知识适用范围小。专业基础知识适用范围大。
扩展资料:
影响护理专业发展的因素
1、护士队伍自身的因素
妇女自身解放,地位的提高对护理专业的发展起到推动作用。
2、科学技术的发展
现代科技的进步推动着医学和护理学的发展。大量先进科技和仪器的使用,提高了诊断,治疗和护理技术。计算机及网络的应用帮助护士查阅资料,统计分析,沟通信息,及远程教育。不利一面:费用增加,通过仪器检测病人使与病人的接触减少。
3、人口结构的改变
人口老龄化是严重困扰人们的现代社会问题。
联合国规定65岁以上人口占总人口的7%以上为老龄化国家。慢病增加,所需护理增加。
参考资料:
二级护理可以办理出院吗
护师考试一般考四个科目,考试科目设置初、中级,卫生专业技术资格考试设置“基础知识”、“相关专业知识”、“专业知识”、“专业实践能力”等4个科目。初级护师考试在两天内完成四个科目的考试,考试方式采用笔试方式。
护师四个考试科目的题量安排如下:
《基础知识》科目包含100道试题,每题1分,试卷满分100分。
《相关专业知识》科目包含100道试题,每题1分,试卷满分100分。
《专业知识》科目包含100道试题,每题1分,试卷满分100分。
《专业实践能力》科目包含100道试题,每题1分,试卷满分100分。
考试有关的知识内容:
基础知识:临床常见病、多发病的病因及发病机制。
相关专业知识:临床常见病、多发病辅助检查、治疗要点。
专业知识:临床常见病、多发病的临床表现、护理问题、护理措施。
专业实践能力:护理学基础的有关理论与操作技术。
护师原则上一年考一次,考试成绩两年滚动有效。护师考试时间、考试题型、考试成绩管理办法均全国一样。
护师考试有A1型题(单句型最佳选择题)、A2型题(病例摘要型最佳选择题)、A3型题(病例组型最佳选择题)、B1型题(标准配伍题)、A4型题(病例串型最佳选择题)、X型题(多项选择题)六种题型。
护师考试成绩实行两年滚动制管理的办法。在连续的两个考试年度内,通过全部考试科目的,可获得对应级别的资格证书。
护师考试很难吗 通过率高不高
二级护理可以办理出院。根据《2018自考护理学基础模拟试题》显示:“二级护理适用于病情较重,生活不能自理的病人。出院方式有医生同意出院、病人自动出院和转院。”,所以二级护理可以办理出院。
我准备考2009年的研究生,请大家帮帮我
护师考试难度适中,通过率可以达到百分之八十左右,每年同时通过4科的人也不在少数。这个考试实行两年滚动制,你在连续两年内通过4科考试即可,如果准备不充分,不必急于一时,要合理分配时间。
护师考试四科难易程度
基础知识:临床常见病、多发病的病因及发病机制。(比较基础)
专业知识:临床常见病、多发病的临床表现、护理问题、护理措施。(相对简单)
相关专业知识:临床常见病、多发病辅助检查、治疗要点。(相对难)
专业实践能力:护理学基础的有关理论与操作技术。(比较难)
初级护师考试成绩各科目均以100为满分计算,每科目成绩达到60分为合格,考试成绩有效期为2年。所有4个科目在2年内全部合格者可申请该级专业技术资格。
护师考试题型分值明细初级护师考试四个科目(基础知识、相关专业知识、专业知识和专业实践能力)都包含A1、A2、B1、A3、A4型题,全部为选择题。每个科目题量为100题,每题1分,总分100分。
(一)A1型题(单句型最佳选择题)
每道试题由1个题干和5个供选择的备选答案组成。题干以叙述式单句出现,备选答案中只有1个是最佳选择,称为正确答案,其余4个均为干扰答案。干扰答案或是完全不正确,或是部分正确。
(二)A2型题(病例摘要型最佳选择题)
试题结构是由1个简要病历作为题干、5个供选择的备选答案组成,备选答案中只有1个是最佳选择。
(三)A3型题(病例组型最佳选择题)
试题结构是开始叙述一个以患者为中心的临床情景,然后提出2个~3个相关问题,每个问题均与开始的临床情景有关,但测试要点不同,且问题之间相互独立。
(四)A4型题(病例串型最佳选择题)
开始叙述一个以单一病人或家庭为中心的临床情景,然后提出3个~6个相关问题。当病情逐渐展开时,可以逐步增加新的信息。有时陈述了一些次要的或有前提的假设信息,这些信息与病例中叙述的具体病人并不一定有联系。提供信息的顺序对回答问题是非常重要的。每个问题均与开始的临床情景有关,又与随后的改变有关。回答这样的试题一定要以试题提供的信息为基础。
(五)B1型题(标准配伍题)
试题开始是5个备选答案,备选答案后提出至少2道试题,要求应试者为每一道试题选择一个与其关系密切的答案。在一组试题中,每个备选答案可以选用一次,也可以选用数次,但也可以一次不选用。
初级护师考试的题型有哪些?
我想重点说说学英语,我当时英语高考135,应该算是高手了,对此,我谈谈我的经验。
学英语真的没捷径,只有重一点一滴做起,因为我对英语有兴趣,所以,才学这么好。但我认为我的方法不一定适合你,那我就对你学英语提一些建议吧。
我认为你英语基础不好就应该从高中语法看起,找本语法书,看一章,作一章题,这样效果比较显著,然而单词也不能放弃,要每天看。看的不要多,要保证每天看的不说记注也要下次再看时要认识,我当年在假期每天看100个单词,真能记注并不忘的也不过30,40个,大部分只是有个印象,这样,在潜意识中你就有70,80的词汇量,第2天复习一下那30,40已会的单词,再从新背以下那剩下的单词,然后再看30,40新的单词,这样很有效,但要每天坚持,我就是这么背的单词,我只会用大块的时间来背单词,但用碎时间来复习单词,以致我轻松过了四六级,并过了专四。记单词还有很多方法,比如在阅读中记,或是背课文,但我不希望你那样,那样效率不高,浪费时间,当然,每天看两篇阅读是是有必要的,我推见你用王长喜得书,很好的。关于听力练习,我只希望你听一些有英语场景的听力书或课文,比如,走便美国就很贴近生活,其实,考试中的听力大部分是生活中的场景。
在次,希望你英语能突飞猛进,不要让它成为你考研的的阻力。
我以上所说的要贯穿于你大学生活的始终,到复习时,可以变通。
下面讲一下我当时的备考经历。
时间分配
我从大三上学期开始考研复习,这个学期只看了英语和人大的专业课,时间基本是对半分。每天看多少单词,做多少阅读,看几章专业课都有详细的计划,以免为考虑今天该看些什么浪费无谓的时间。大三暑假,我开始复习政治,因为我的政治基础不好,所以在政治复习的第一轮,花费时间较多,大部分同学已经快看完两遍政治时,我才结束第一遍。但由于看的很仔细,解决了理解上的问题,反而节省了后面的复习时间。大四上学期刚开始的一段时间,由于专业课和政治的复习任务较重,所以略微放松了英语,但一直没有间断阅读和单词的复习。后来就根据自己复习的情况,安排学习计划并不断调整,英语、政治和专业课用的时间大体相同。最后距离考试大约一个多月的时候,开始在理解的基础上背诵,为考试做最后的准备。
三、英语复习
各科成绩里,我最满意的当属英语了。英语是最难提高成绩的一门课,最好有平时的积累。大三下学期,我开始准备考研英语。整整一个学期,只是背了一本单词书,非常仔细的做了五十几篇阅读,有空的时候看了一点英文报纸和杂志。对于单词书,我觉得只要是正规厂家出版的都差不多,只要解释的意思全,有例句就可以,关键是看怎么背。我背第一遍的时候与其说背,不如说看,并没有过多的强制自己记忆,只是看到一个单词就在纸上写几遍,然后把所有的解释和例句看仔细,看明白。这也是我上面说的背100,记40的体现。个人不太信任一些考研辅导老师所谓的有效的背词方法,总觉得有空把他的方法背下来,还不如认认真真的多背几个单词。单词要放到文章中去背,这话一点也不假,在文章中遇到的单词记的最牢,而且会应用。但准备考研的时间毕竟不长,很难找到把考研大纲的词汇全部包括而超纲词汇又很少的一系列文章,所以我认为找一本单词书来背还是必要的。这是我不希望你在阅读中背的原因。
当然,只背单词是不行的,还要做些阅读。我一个学期做五十篇阅读,比起其他同学来,算是做的很少的。我追求的是质量而不是数量,每做完一篇,我都会结合文章后面的分析和翻译,把文章再细读一遍,查出每个不认识的单词,理解每一个长难句,找出题目错误的原因。
在这里顺便说一下阅读书目的选择,其实都差不太多,当然和真题难度接近,出题模式相同的书是绝对没有的。做阅读书并不是为了测试自己的水平,而是提高阅读能力,只要潜下心来把一本书做透,一定会大有收获。
到了大四上学期,除了背单词做阅读,我开始研究真题。我认为英语考研资料中最有价值的就是真题。我首先把真题按照考研的时间要求做一遍,检验一下过去一段时间的复习成果。然后就开始一遍一遍的看,基本做到单词全认识,句子全明白,问题全理解。其中还从网上下载了新东方的阅读教学flash课件,我觉得周磊老师讲的相当好,听完之后觉得对真题的理解明显深刻了。
因为我的作文一直不太好,所以我专门买了一本作文书,虽然说作文最能检验一个人的水平,但背一些框架和经典句型,对考试还是很有帮助的。翻译、完型填空和新题型我准备的不多,“得阅读者得天下”,不少考研辅导老师这么说过,确实如此,不但是因为阅读分值高,还因为阅读水平上去了,做其他题目的能力也会随之提高。
最后阶段,我并没有做很多题,只是看看真题和作文,以及一些自己总结的东西,像真题中的重点难点单词等等。
四、政治复习
因为高中学的是理科,我本来想在大三上学期把政治的课本浏览一下,可最终连哲学部分都没看完,但看过的那一部分始终印象很深,所以我觉得如果有空,看看课本还是很有益处的。严格的说,我是从大三暑假才开始看政治,一开始先去上了个辅导班,由于之前都没有看书,所以效果不是太好,但总归对政治有了一个大体的把握,知道该从哪里入手了。
进入大四,我开始看综合的政治讲义。第一遍看的很慢,因为有很多东西需要理解。看第二遍的时候,我买了一本基础习题,看一部分,就把相应的习题做完。之后感觉自己理解的不错了,就开始看政治大纲解析和考试分析,并开始去背诵一些知识点,其实,只要理解的深刻,有些东西多看几遍自然就记住了,并不需要太多的强制记忆。进入冲刺阶段,我才开始做真题,政治真题不象英语真题需要看很多遍,关键是要看出题方式,尤其是大题的答题要点,可以试着自己写一写,然后对照答案找出差距。
最后一段时间,我看了一些时政和专题总结的书,将自己认为重点的大题背了背,做了几套冲刺试题,巩固了一下。
总之,虽说政治是一门需要大量记忆的科目,但如果一开始理解好,打好基础,记忆难度也会低一些。
五、专业课复习
我们考两门专业课。专业课课本以前看过,但看的很不仔细,只是为了应付考试。所以我第一遍复习的时候就开始一边看书一边做笔记。我的笔记做的比较详细,但并不是专题总结,只是顺着书的内容,把每一章每一节的内容用精简的话写下来,大部分都是缩写书上的原话。然后就是一遍一遍的看书,补充笔记,到最后,只看笔记就可以了。专业课历年试题应该买一份,结合着题目加深重点章节的记忆。但切不可自以为是的划重点,必须把书上的每一部分内容都理解,能用自己的话说出来。因为即使考研指定教材不变,出题老师可能会换,出题的风格和方向都会随着改变。所以我们必须以不变应万变,吃透教材。我们今年有一门专业课的题型和偏重就和往年有很大的不同,卷子一发下来,大家都有点蒙,但其实仔细回忆一下,都是书上的内容,这时就要看真工夫了,看谁理解的好,复习的全面。
最后要说的是,有些学校出题并不局限于课本,而是考察考生的知识面广度和对问题理解的深度,如果要考这种学校,专业课的复习会更困难一些,因为除了看指定教材,还需要看些其他相关书目、期刊和论文。
{数学学习没什么说的,你是学医的,应该不考数学。}
六、选择考研资料和辅导班
在大三上学期,学校一般都会有刚考完研的同学出售考研资料,这是个既省钱又省力的大好机会,其实很多资料新的旧的内容变化不大,特别是英语。政治大纲如果与去年变化不大,旧的也一样用,我的政治讲义就用了一本旧书。再者,在买书的过程中,还可以与卖书的师兄师姐交流一下,问一下什么书好,该怎么复习等等,一般都会得到热情的回答。
我在这里只推荐一下高等教育出版社的各科大纲解析和考试分析,尤其是政治,除了讲义之外,大纲解析和考试分析一定要买。其他的书根据个人情况和同学的反馈意见来选择就行。
除了书,如果自己有电脑,网上也有很多资源可以利用。我在网上找到了免费的新东方网络课程,虽说是前一年的,但一样用,特别是英语,阅读和翻译都是讲真题,讲的都很好,比上考研辅导班好多了。还可以在网上看看一些过来人的经验、研友们总结的资料、各种免费的视频音频资料等等。由于网上资源过于丰富,所以每年都有些人花大量时间在网上寻找资料,结果是找到很多看似有用的资料,但最后看的却很少,这种情况一定要避免,考研复习的重点是掌握知识,而不是找资料。此外,同学之间应该经常交流,讨论学习方法,反馈资料的使用心得,分享复习资料等等。
辅导班,我认为,上一下没有什么坏处,只要认真听,肯定会有收获。暑假期间的基础强化班的作用大一些,而到最后的冲刺班,押题班则没有什么用。
最后,我经过不屑的努力,终于成为我校跨专业,跨学校,从一个不知名的内陆2流大学考上了中国人民大学经济学研究生。相信你自己,只要努力,没什么不可能。
对于你的医学类考研问题,我没资格回答,在这里,给你个网站,你自己进去看看,希望对你有帮助。 贴子相关:
作者: 老大老大 2007-6-21 16:34 回复此发言
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4 回复:想考青岛大学医学院的必看内有录取重要信息
这个是各专业介召
◇临床医学专业(基本修业年限:七年)
本专业培养具有哲学、基础医学、临床医学的基本理论和医疗、预防的基本技能,能在医疗卫生、科研部门从事医疗科学研究等方面工作的,具有临床医学硕士学位的临床医学高级人才。本专业学生通过系统培养,毕业时应具有以下知识和能力:①具有较强的临床思维和分析能力。能运用所学的哲学理论、医学理论、基本知识和临床实践技能,独立诊断、处理相应学科的常见病、多发病,处理急难重症,具有较熟练的临床工作能力和科研工作能力。②能运用所学的医学心理学、社会学知识,分析、处理与疾病有关的心理和社会问题。③具有基本的临床医学科研能力和初级临床教学能力。④具有较强的外语使用能力,较强的计算机使用能力。⑤具有较强的社会交往能力。⑥具有较强的促进健康及预防疾病的知识和能力。⑦熟悉国家卫生工作的方针、政策和法规。⑧掌握医学文献检索方法,具有运用临床科研方法,正确进行资料收集与分析的能力,具有实验设计、撰写论文和参与学术交流的能力。
主要课程有:哲学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学、药理学、病理解剖学、病理生理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学。
本专业合格毕业生,授予“临床医学”专业硕士学位 。
◇临床医学专业(基本修业年限: 五年)
本专业培养德、智、体全面发展,具有扎实的基础理论和较熟练的临床诊疗工作的高级临床医师。通过学习,使学生获得以下知识和能力:①基础医学基本理论和基本技能。②系统掌握临床医学的理论知识和技能,能处理常见病、多发病,初步处理危、急病症。③了解预防医学和中医学的基本知识和初步技能。④具有临床科研的初步能力。⑤掌握一门外语,能较熟练地阅读本专业外文文献。
主要课程有:人体解剖学、组织学和胚胎学、医学微生物学、医学免疫学、生理学、生物化学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、预防医学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、神经病学、传染病学。
本专业是山东省重点学科,有“眼科学”、“生理学”、“神经生物学”、“病原生物学”、“儿科学”5个博士学位授权点和 26 个二级学科硕士学位授权点。
◇预防医学专业(基本修业年限: 五年)
本专业培养适应我国社会主义现代化建设和卫生事业发展需要,具有扎实的预防医学理论知识基础,掌握卫生检测技术及卫生统计方法,能在预防医学领域中从事疾病预防控制、公共卫生、卫生防疫、环境卫生监测或食品卫生检验等方面工作的,有较强的创新精神,实践操作和分析解决问题能力的高素质预防医学专门人才。
主要课程有: 生物化学、医学微生物学、免疫学、生理学、病理学、诊断学、内科学、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、劳动卫生与职业医学、妇幼与少儿卫生学、卫生事业管理。
本专业有“营养与食品卫生学”博士学位授权点,“营养与食品卫生学”和“卫生毒理”两个硕士学位授权点。
◇医学检验专业 (基本修业年限: 五年)
本专业培养德、智、体全面发展,具有扎实的基础理论、熟练掌握现代医学检验技术,从事临床医学检验技术工作的高级检验医师。通过学习,学生应具有以下的知识和能力。①掌握医用化学、物理学、基础医学的基本理论知识和实验技能。②临床医学检验的基本理论知识和实验技能,临床疾病诊断的基本知识。③医学统计和计算机应用的基本知识和技能,各种常用化学分析仪器的构造和操作技术。④掌握一门外语,能较熟练的阅读本专业外文文献,具有临床检验科学研究的初步能力。
主要课程有:医用化学、临床医学概要、仪器分析、医学统计学、寄生虫学与寄生虫学检验、临床检验基础、临床生物化学检验、临床微生物及检验、临床血液学及检验、临床免疫学及检验。
本专业具有“临床检验诊断学”硕士学位授权点。
◇医学影像学专业 (基本修业年限:五年)
本专业培养德、智、体全面发展,具有扎实的基础理论和熟练的医学影像学诊断和放射治疗工作能力的高级临床医师。通过学习,学生应具有以下知识和能力:①掌握基础医学、临床医学的基础知识。②应用放射诊断、超声诊断、核素诊断等各种影像诊断技术,掌握疾病诊断的基本理论、方法、技能。③掌握放射治疗的基本理论、技能和各种仪器设备的构造、维修。④掌握一门外语,能熟练阅读本专业外文文献。具有医学影像科研的初步能力。
主要课程有:物理学、电子学基础、人体解剖学、影像解剖学、病理学、诊断学、内科学、外科学、影像诊断学、放射治疗学。
本专业具有“影像医学”硕士学位授权点。
◇口腔医学专业(基本修业年限:五年)
本专业培养德、智、体全面发展,具有扎实的基础理论和较熟练口腔医疗和保健工作技能的高级医师。具有从事口腔临床医疗、口腔医学教学、预防口腔疾病和口腔卫生保健能力的高级医师。通过学习,学生应具有以下知识和能力:①掌握宽广的医学理论和基本知识。②掌握口腔医学基本技能。③具有分析问题和解决问题的能力,能运用所学知识诊断、治疗和预防疾病。④有较强的自我继续教育能力和动手能力。⑤具有口腔临床科研的初步能力。⑥掌握一门外语,能较熟练的阅读本专业外文文献。
主要课程有:口腔解剖生理学、细胞生物学、口腔组织病理学、病理生理学、口腔影像诊断学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔材料学、口腔预防医学等。
本专业具有“口腔临床医学”硕士学位授权点。
作者: 老大老大 2007-6-21 16:38 回复此发言
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5 回复:想考青岛大学医学院的必看内有录取重要信息
◇药学专业(基本修业年限:四年)
本专业坚持一级学科培养,培养适应我国社会主义现代化建设及医药卫生事业发展需要,具有扎实的理论知识基础,掌握药学基本技能、具有熟练的药学工作能力,具有较强的创新精神、实践操作、分析问题和解决问题的能力,面向世界、面向未来、面向现代化,德、智、体、美全面发展的高素质药学专门人才。
主要课程有:无机化学、有机化学、物理化学、人体解剖学、生理学、生物化学、药物化学、药剂学、药理学、植物化学与生药学、药物分析学、药事管理学、药代动力学、临床药物治疗学、诊断学、内科学、外科学总论、妇产科学、儿科学。
本专业具有“药理学”和“药物化学”两个硕士学位授权点。
◇护理学专业 (基本修业年限: 五年)
本专业培养德、智、体全面发展,具有扎实的基础医学理论,能从事临床护理、护理科研、护理管理、护理教育、对外交流和较强的计算机应用能力的高级护理人才。通过学习,学生应获得以下知识和能力:①具有一定的基础医学、临床医学的基本理论知识;②了解常见病、多发病诊断的基本方法;③掌握护理学的基本理论和操作技术,掌握急、难、重症护理基本原则和技能;④具有一定的预防保健、专科护理、护理管理的能力;⑤掌握一门外语,初步具有外语交流的能力,有较强的计算机应用能力。
主要课程有:人体解剖学、生理学、病理学、护理心理学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、护理管理学、外语、计算机等。
本专业具有“护理学”硕士学位授权点。
◇生 物 技 术 专 业(基本修业年限: 四年)
本专业培养具有坚实的数、理、化基础和全面生物学基础知识,系统掌握现代生物技术及相关学科的基本理论和基本技能,能适应生物技术及相关领域的理论与应用研究的高级专门人才。
主要课程有:大学英语、高等数学、普通物理、计算机基础与应用、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、微生物学、遗传学、分子生物学、细胞生物学、基因工程、细胞工程、生化工程、生物工程下游技术、微生物工程、代谢控制发酵等。
本专业具有“微生物学”硕士学位授权点。
◇食品科学与工程专业(基本修业年限: 四年)
本专业培养具有坚实的食品科学基础理论和基本知识,掌握现代食品科学技术手段,能够从事食品的科研、开发、生产经营和管理的高级工程技术人才。本专业下设食品加工与分析、葡萄与葡萄酒两个专业方向。毕业生主要从事食品及葡萄酒的生产经营、商品检验、卫生防疫及高等院校、科研单位的教学与科研工作。
主要课程有:大学英语、高等数学、普通物理、计算机基础与应用、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、微生物学、食品化学、食品分析、食品营养与卫生学、食品技术原理、食品工程原理与设备、葡萄酒工艺学、葡萄酒分析与检验等。
作者: 老大老大 2007-6-21 16:39 回复此发言
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6 回复:想考青岛大学医学院的必看内有录取重要信息
今年的招生计划(注:图中数字是指在省内招生,省外的极少)
贴子相关:
这是我给你摘下来的,你也可以进入论坛看看。 style="font-size: 18px;font-weight: bold;border-left: 4px solid #a10d00;margin: 10px 0px 15px 0px;padding: 10px 0 10px 20px;background: #f1dada;">护师考试考几门,分别是什么?
初级护师考试设置为“基础知识”、“相关专业知识”、“专业知识”、“专业实践能力”等4个科目。
护理学专业(初级护师)考试科目与内容:
基础知识的考试内容是:临床常见病、多发病的病因及发病机制。
专业知识的考试内容是:临床常见病、多发病的临床表现、护理问题、护理措施。
相关专业知识的考试内容是:临床常见病、多发病辅助检查、治疗要点。
专业实践能力的考试内容是:护理学基础的有关理论与操作技术。
免费医考大全
链接:提取码:944A?
内含有各种主管药师、初级药士、初级药师、初级护师、主管护师等相关职务介绍,以及安卓医考、润德医考、天天师兄、医考巴巴、医学押题、医考押题各年真题及相关讲解
护师考试考4门,分别是基础知识、相关专业知识、专业知识、专业实践能力。
基础知识的考试内容是:临床常见病、多发病的病因及发病机制。
专业知识的考试内容是:临床常见病、多发病的临床表现、护理问题、护理措施。
相关专业知识的考试内容是:临床常见病、多发病辅助检查、治疗要点。
专业实践能力的考试内容是:护理学基础的有关理论与操作技术。
护师考试考试通过标准:
护师考试成绩各科目均以100为满分计算,每科目成绩达到60分为合格,考试成绩有效期为2年。所有4个科目在2年内全部合格者可申请该级专业技术资格。
扩展资料:
护师考试题型:
每个专业设基础知识、相关专业知识、专业知识和专业实践能力四个科目,分四个半天进行。每个科目题量为100题,全部为选择题,有A1、A2、B1、A3、A4型题。
卫生专业技术资格考试题型示例:
(一)A1型题(单句型最佳选择题)每道试题由1个题干和5个供选择的备选答案组成。题干以叙述式单句出现,备选答案中只有1个是最佳选择,称为正确答案,其余4个均为干扰答案。干扰答案或是完全不正确,或是部分正确。
(二)A2型题(病例摘要型最佳选择题)试题结构是由1个简要病历作为题干、5个供选择的备选答案组成,备选答案中只有1个是最佳选择。
(三)A3型题(病例组型最佳选择题)试题结构是开始叙述一个以患者为中心的临床情景,然后提出2个~3个相关问题,每个问题均与开始的临床情景有关,但测试要点不同,且问题之间相互独立。
(四)A4型题(病例串型最佳选择题)开始叙述一个以单一病人或家庭为中心的临床情景,然后提出3个~6个相关问题。当病情逐渐展开时,可以逐步增加新的信息。有时陈述了一些次要的或有前提的假设信息,这些信息与病例中叙述的具体病人并不一定有联系。提供信息的顺序对回答问题是非常重要的。每个问题均与开始的临床情景有关,又与随后的改变有关。回答这样的试题一定要以试题提供的信息为基础。
(五)B1型题(标准配伍题)试题开始是5个备选答案,备选答案后提出至少2道试题,要求应试者为每一道试题选择一个与其关系密切的答案。在一组试题中,每个备选答案可以选用一次,也可以选用数次,但也可以一次不选用。
参考资料:
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